在日复一日的学习、工作或生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那要怎么写好作文呢？以下是小编为大家整理的教师作文400字4篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
教师作文400字 篇1
今天一进教室，就听见了同学们热火朝天地在讨论着什么?一问，原来明天就是教师节了，同学们正在讨论要给老师准备什么礼物呢?大家你一句我一句地聊得不可开交，终究还是没有什么定论。于是我说了一句，不如就送贺卡吧，很无奈，遭到了全体同学的鄙视……于是我解释了一下的想法，我们可以自己做贺卡啊，这样诚意很足的!最后因为其他同学也没有什么更好的意见，于是乎，我这个退而求其次的建议就被采纳了。
于是同学们纷纷制作自己的贺卡去了……
盼望着，盼望着。终于在急切的盼望中教师节到了，同学们纷纷把自己亲手制作的贺卡送给了老师。有的送芬芳馥郁的鲜花，有的把色泽鲜艳的彩带喷向老师。我也把亲手准备的贺卡送给了老师。老师连连说：“谢谢”，还很幽默地说：“这是我最满意的发型和衣服的颜色了。”引得同学们哈哈大笑。
接下来，教师节活动晚会就开始了……
活动开始了，张博傲表演朗诵《海燕》。他朗诵的绘声绘色，讲出了海燕与风雨、雷电的斗争，不畏艰险勇敢地向前方飞翔，讲出了海燕永不退缩的精神。下一个节目是几个女同学跳的舞蹈，她们如同一只蝴蝶翩翩起舞，令老师和同学们陶醉其中，最后一个节目是全班的童声大合唱：“小时候我以为你很美丽，领着一群小鸟飞来飞去……”
欢乐的教师节活动就在美妙的童声大合唱中结束了，美好的记忆将永存于同学们的心中。
教师作文400字 篇2
告别昨日的辉煌，褪下昨日的霓裳，迈入更高的殿堂。
盈盈九月，硕果飘香。秋风阵阵，送来了丰收和喜悦，拂去了无知与轻狂。月下槐梢，几分故事，几多思量。
是谁，在学海中为我们指引方向？是您。您用渊博的学识，求实的态度，严谨的思维，积极的心态，在茫茫学海中为我们指引了前行的方向。漫漫求学路，因为有您，我们不再孤单。茫茫书山中，因为有您，我们前行的道路温暖阳光。
是谁，默默付出，不求回报？是您。您用毕生的心血，全部的精力，无私付出，不求回报。同蜡烛一般燃烧自己，却照亮了一番天地，为人们带来了知识与光明。岁月荏苒，您已不再年轻，但在我们心中，您永远是最美丽的模样。
是谁，静静地呵护我们，陪伴我们成长？是您，您静静地守护着我们，陪伴我们成长。您对我们的爱，如春风化雨。您对我们的情，如泓泓清泉。您对我们的心，如殷殷赤子。您对我们的义，如滚滚大江。您为我们付出的，太多，太多。而我们回报您的却太少，太少。
老师，您是大海，我是贝壳，是您赋予了我五彩斑斓的颜色。
老师，您是天空，我是鸟儿，是您让我的梦想扬帆起航。
老师，您是园丁，我是花朵，是您用知识的阳光照耀着我，用爱的雨露滋润着我，用人的春晖温暖着我。
在这个特殊的日子里，请让我为您献歌。千言万语道不尽您对我们的恩情，无数华丽的辞藻汇聚成一声最朴实的问候——老师，您辛苦了！
教师作文400字 篇3
教师节就要到来了，同学们都忙着给老师准备礼物。有的同学把家里栽种的花草搬来；有的同学买来鲜花或艺术花；有的同学买来挂画；有的同学买来笔记本；还有的同学才有趣呢，拿来了月饼也当礼物。各式各样的礼物让老师眼花缭乱，浓浓的节日气氛充满了整个校园。
我也很想给老师送礼物，因为我早早就看中了一幅挂画。挂画的画面是一个可爱的小姑娘，她穿着清新的蓝色裙子，她面带微笑，摆出了一个活泼的POSE（造型）。最让我中意的是：挂画上面还写着一句话：老师，您操劳了，节日快乐！这句话正是我想对老师说的。
回到家，我把这个想法告诉了妈妈。可妈妈对我说：“不用买礼物。学生送给老师最好的礼物就是好好听课，认真做作业，有好成绩。”听了妈妈的话，我很失望，我还是很想送老师那副挂画。
在教师节的前一天，我把自己通篇都是红星的作业本拿给妈妈看。妈妈很高兴，奖励了我5元钱让我自由支配。拿着钱，我飞快地跑到了学校对面的小卖部。还好，那个小姑娘还在那等着我呢。
我如愿以偿地把挂画送给了老师。我真高兴啊，挂画代表了我的一片心意呢，愿老师教师节快乐！
教师作文400字 篇4
花的事业是美丽的，果实的事业是甜美的，而我要做叶的'事业，因为它是谦虚的。我的梦想是当一名快乐的老师。
老师们默默无闻，无私奉献，他们从事的事业正是叶的事业，他们伟大，高尚，又纯洁无暇。他们不知疲倦，把营养给了花，给了果实，给了我们。
老师是辛勤的园丁，浇灌着我们这些花朵。他们坚守岗位，上课时，不知多少粉笔灰洒落肩头，染白了他们的两鬓；课余时，他们精心备课、改卷，不知多少个日日夜夜的辛劳累弯了他们的脊背。“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，老师们化为一支蜡烛，照亮我们的前行的路。
还记得那时的我还不懂事，不知人情世故，盲从一些对我们不利的事。那时候，我的谣言被同学们闹得沸沸扬扬，不少同学对我指指点点的，只要一看见我，就追上来问，缠着我不放，真是“打破砂锅问到底”啊！我烦不胜烦，情绪低落到谷底，心像入水的铅块似的，坠着坠着。就在我心情最烦闷苦恼时，老师出现了，对我说：“不要被谣言给带到谷底去了，只要行得端，坐得正。走自己的路让别人去说吧。”我一下子茅塞顿开，原本情绪低落的我变得活波开朗了。我打心底感谢我的老师，感谢你在我困难时拉了我一把。我从那时起，我就想成为一名教师，想成为一个像老师您一样的“人类灵魂的工程师”。
每当有人问起我的梦想时，我总会自豪地回答：“我的梦想是当一名教师，当一名让学生快乐的教师！”