在日常的学习、工作、生活中，大家都接触过作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小编帮大家整理的老师情作文（通用5篇），欢迎大家分享。
老师情作文1
我是一位小学生，我快要上初中了。心里当时也非常紧张，我从小学一年级，就幻想着初中的学习生活。觉的是不是很忙，我也觉得初中会不会很轻松，很快乐。直到6年级，我才知道了，初中的学习生活紧张和充时。
我记得6年级时是多么的吃力啊。不过我想以后的学习一定会更辛苦的，我会更加努力了。我的知识全是老师教的，我不会忘记的教育之恩的，记得有一次我的数学考试成绩不太理想，只考了86分我心里不太舒服，觉得好像都是我的错，老师见到了，便上来安慰，说这次考的不好没关系只要下次注意考的好一点就好了，不要太难过了。
我觉得有理。我心里默默的想下次一定要考的好，争取95分以上。几天后，我们又要开始考数学了。我的心中砰砰的跳了起来，开始考了，我觉得心里有了一股力量，好像一定能考好一样。考中我十分细心，快要结束时，我一看手表只见还有15分钟，我就检查了起来。当我检查完最后一题时正好15分钟过去，我心里的大石头，终于落了下来，我想这次我一定能考好，开始发布了。我果然考的不错，考虑98分。 我要感谢老师的的教育之恩。
老师情作文2
元旦前夕，老师和同学们正为即将来临的联欢会忙碌着。杨老师和几个手巧的女同学赶做纸花、彩带;几个男同学将冶壁上的灰尘扫净，又把几张新年画贴在雪白的墙壁上。我和好友张晓兰在教室的中央吊起一只大花篮，花篮里花儿朵朵，象从花圆里摘来的，令人肉醉。我看得入了迷，一不小心将探起的桌待蹬翻了，“啊哟”一声连人带桌待一起摔在地上，一只宪子腿不偏不科正砚在我的左脚腕上，只觉得脚腕象被什么猛扎了一下，袱心地痛。我坐在地上不能动弹了。杨老师和同学们闻声围拢过来，将我轻轻扶起，我只觉得脚骨象散了架一样，刚刚站起，又跌坐在地上。杨老师礴下来脱掉我的鞋袜，不禁惊呼起来:“唉呀，都种成这个样子啦，快，快里快送医院。”同学们赶忙借来一辆架子车，把我艳到车上，飞快地奔向医院。
时值严冬，光秃秃的白杨树在西北风中直哆嗦。杨老师拉着丰，冻红的双手紧握着车把，不停地奔跑着，奔跑着，颇头上渗出了汗水，齐耳的短发不停地在寒风中摆动着。杨老师看见我坐在光秃秃的架子车上，冻得发抖，便停下车，将自己的榨大衣脱下来披在我的身上，她自己只穿着单薄的林衣。
到了医院，经过检查，医生在我的脚腕上教了一些药膏，并坡上了绷带，让我在医院里休息几天。而我却不想住院，一来怕耽误功课，二来我还想参加联欢会哩。杨老师不断安愁我:“好好养伤吧，落下的功课我们来补，参加新年联欢会的事我再和同学们商童商童。”这时爸爸妈妈接到杨老师的电话也赶来了，杨老师和同学们将我安顿好之后，又安慰了我儿句，才陆续离开了医院。我欲双地目送着老师和同学们远去的背彩，心里有说不出的难过，这时，我的舟上还披着杨老师的棉大衣……
傍晚，疼痛不断向我袭来，我难以入睡，想到即将举行的新年联欢会，心里不由得一阵伺怅:“唉宝奥倒辜，联欢会参加不上了，唉!”
第二天下午，杨老师、中队长李贵歌和牛红、王晓梅，还有我的好友张晓兰都来看我，大家给我带来了许多札物:苹果啦、奶糖啦、点心啦，象小山似地堆在我床头的小拒上。牛虹好一只苹果送到我嘴边:“乞吧，快吃吧，这是同学们特意给你买的，吃了能浦火。”我接过苹果，心想这哪里是苹果，这是同学们火热的心啊，我不由得一阵激动，泪花在我眼里直打转。张晓兰见此情景，忙说:“来，我给大家唱一支歌。”随后她背起双手，摇羌着脑袋唱了起来:“……天上大雁排好队，整整齐齐向前飞，我们少先队员互相帮助，前进路上谁也不掉队。”我赶快回过头去，抹掉眼泪，免得叫同学们看见我哭，那该多扫兴啦!随后杨老师拉着我的.手说:“我们中队的同学商量好了，斯年联欢会时，我们接你回去。”“来吧里来吧里”同学们异口同声地时我说。我什么话也说不出来，只是不断地点头。多好的老师，多好的同学啊，生活在这个大。
老师情作文3
岁月悠悠，从一年级的我们，已升入了六年级，我们第一个要感谢的人——老师。她为我们付出了许多许多，我们仿佛是一粒种子，老师就是水和太阳，滋润着我们成长，六年中，我们学到了很多知识，都来自于老师的细心指导。
老师啊，原来年轻的您，美丽动人，陪伴着我们六年了，眼角何时来的皱纹，头上哪儿来的白发？原来您的笑很迷人！现在怎么不笑了，我们不听话了是吗？老师啊，六年里，您不累吗？是您一直陪伴着我们对吗？上课您对我们严格，严格，更严格！为我们付出许多许多，更多，是什么东西使您付出啊？原来的您活力四射，容光焕发，现在的您不怎么精神！您难道真的老了，青春退去了吗？咦，我不是很矮吗？一眨眼，怎么变得特别高了？老师我真想唤回您的青春，我并不想看到您一天天老去，“时光”，你可以倒流吗？
亲爱的老师！我代表所有的学生感谢您这几年来为我们的付出，您的样子已经完全刻在我们的心里，永远都抹不掉了，我们知道您不在乎我们能为您争多少光！您只想我们好好学习，珍惜时间为自己学习！我再代表所有学生向您保证，在还没毕业之前，我们一定会好好表现！
老师，谢谢你！谢谢，我们永远也不会忘记您为我们付出的一切！您拿粉笔写字的背影，放声朗读的声音，课堂上讲课的每一个动作和表情批改作业时的专注。我们不会忘记！老师，您的喜怒哀乐记载着我们成长的足迹！
老师谢谢您，一路上有您的教导，我才没有迷失方向；一路上有您的关心，我才能学习顺利！
老师情作文4
如果有一个人问我，除了父母之外最想感恩的是谁。这个时候我便会大声的回答：“老师”！
记得有一次上语文课，我头疼又晕，浑身没劲的趴在桌子上，老师看见了我趴在桌子上，走了过来不但没有责备我，还用她温柔的手轻轻地摸了我的额头：“怎么这么烫？是不是发高烧了啊？”老师说道。我慢慢地抬起头，有气无力地说：“不知道》”老师用温柔慈爱的声音对我说：“到我办公室”。老师一边牵我的手我走一边拿起电话打给爸爸，到了办公室便拿出一根三角形的温度计给我测量体温，电话接通了，老师告诉爸爸说：“梓?霭职郑?梓?錾硖宀皇娣?麻烦来带孩子去看医生”。由于爸爸刚好有急事出门，不能及时到学校接我去医院看病。这时体温测出来了——40。5摄氏度，老师吓了一跳，立即先带我到学校对面的医院看病。在去医院的路上因为高热我的两腿发软根本走不了路，老师不顾她弱小的身躯直接把一个有七八十斤肉肉的我背在背上，一刻不停的往医院赶……到了医院老师没有停留片刻，也没来得及挂号，直奔医生办公室要医生先给我看病，这个时候我整个人晕晕沉沉的，但能感觉到和听到老师那商量和哀求的语气在和医生说话……医生被老师的行为感动了，让我先插队看病了，后来就什么也不知道了。
在我完全清醒时看到老师还陪伴在我身边，医生微笑的对我说：“孩子今天要不是你的老师，后果就不堪设想了。”我转头过去看老师，千言万语也无法表达我此时此刻的心情，只能用被泪水模糊了双眼注视着老师，含糊不清地对老师说：“谢谢老师！”老师还是用那慈祥的眼光看着我，朝我点头微笑。
老师的行为让我感受到人间的爱，让我深刻的感受到师恩的伟大！我一定不辜负老师的期望，会用我的努力和行动来，用优异的成绩来回报您的爱。
老师情作文5
在茫茫人海的张张面孔中，谁会留在你的记忆中？老师！老师那熟悉的面庞——表情最丰富、美丽！
老师的表情是微笑。我们学习取得好成绩，老师便露出灿烂的笑容；我们的纪律有了进步，老师的两只眼晴眯成一条缝，又露出那迷人的笑容！
老师的表情是语言。当我们遇到困难时，老师的表情也很坚定，好像在说：“战胜它，你一定能行！”当我们获得荣誉时，老师的表情很冷静，仿佛在说：“继续努力，向前走！”
老师的表情是行动。深夜为我们批改作业，疲倦爬上眉梢，在灯光的照射下，老师的表情显得更美了。
丰富的表情来自丰富的情感，美丽的表情来自美丽的心灵。老师的表情如春天盛开的花草，散发着清香，我们陶醉在其中；老师的表情像夏天的阳光，温暖着我们的心；老师的表情似秋天甘甜的雨露，滋润着我们；老师的表情如冬天的雪花，我们尽情地嬉戏……
老师的表情，伴随着我们童年的记忆，会永远地刻在我们心里，激励着我们前进……