在平时的学习、工作或生活中，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是小编收集整理的初中感动作文9篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
初中感动作文 篇1
回忆往事，有很多值得记忆的事，但其中有一件事我却永远难忘。因为我当时确实被深深地感动了。
那是一个烈日炎炎的中午，我和外公外婆购物乘102路车回家。途中上来了两位看上去年逾半百的农民工，身上脏兮兮的，一口河南话。他们往售票想箱里投了两元钱就找座去了，刚想坐下，就听司机大声喊道：“嘿，刚上来那俩，放的钱够吗？再放一块！”
他们俩面面相觑，很吃惊。奇怪地问：“我们以前总坐都一块，怎么今天一块五啦？我们没有一块零钱了。”司机勃然大怒：“没钱下车！”遭到司机的喝斥他们脸红了表情特尴尬，颤颤巍巍地站起来想下车。“哎，等会儿，不就一块钱吗？你们坐下。”只见一个瘦高个理着小平头的年轻人一个箭步冲到票箱前，往里面扔了一枚硬币又转身重回后座。旁边一位中年妇女说：“两位老乡，你们以前坐的一块钱是107路，现在坐的是102，两路车费不一样，下回再坐车先看看车牌就行了。”受两位好心人的影响车上人都异口同声地说：“对，这条路只有107票价一块，这次有经验了。我有三块零钱给你，我有，我也有……”两个人含着眼泪双手合十，点着头连声道谢。这时司机不自然地转身低声说：“其实少一块也没事，真没钱也不是非下车不可，这不是制度么。刚才我态度不好……”全车人都笑了，齐声说：“没关系！”
我感动不已。这件事使我懂得了，人与人之间的理解与宽容。社会和谐多美好啊！
初中感动作文 篇2
因为人与人之间的沟通，世间才会有爱，因为有爱，才会有泪水，而这泪水就是感激的源泉，为什么说感激随时在我们身边？因为这世间有数不尽的爱。
爱，对于我们小孩子来说，或许是一个深奥的话题，但在家人的温暖中，却使我感受到了爱的真谛。在我最需要关心的时候，也是我最痛苦的时候，我从家人的关爱中感受到了温暖。
那是今年的初夏，我不知怎么回事，肚子感受到剧烈的疼痛，连站起来也困难，而当时只有爷爷奶奶在家，爷爷本来腰就不好，他还冒着雨背我去医院检查，可这检查偏偏让我不得不动手术，这一结果令我害怕极了，想着针筒和手术刀，就令人浑身发抖，但是我又不得不面对，因为我生病的疼痛远比手术的疼痛多了许多，我躺在病床上，等待医生的到来，可是，我万万没想到，与我在同一个病室的一个小朋友竟然与我得的是同一个病———“阑尾炎”，我在病床上很害怕，而手术的恐惧却对他无济于事，我开始怀疑我的勇气，家人还在一旁鼓励着我。这样，我的勇气便增加了许多，我坚信自己一定能熬过这次手术，因为有家人的鼓励，它化成我的勇气和力量，对！我不必害怕，因为有家人在我身边，当我被推向手术室大门的时候，这意味着手术即将开始。家人在我身边呐喊着：“不要害怕！”我流泪了，这是我最真实的、感激的泪水，手术慢慢开始了……
这次手术是我仅有的一次，也是我最难忘的一次。因为我懂得了，爱的力量与温暖——只要有爱，万物也将逊色，冰雪也会融化！
初中感动作文 篇3
不要看轻某一种平凡的细节，那些被我们忽视或冷漠的琐碎，往往绽放着人性的光辉。 ——题记 四季的脚步又一次走到了隆冬，胡中成长的足迹随着时光的流逝又多了份记忆。一周来，校园里没有引人注目的大事，乍一看，生活显得很清净、很单调、很平凡。可是，静下心来想想，却蓦然发现生活像一本故事书，每一天，每一页，都有感动的内容。这每一份感动，犹如冬日里的暖流，悄悄地感动着我的心灵，湿润着我的双眸。
（一）德育管理.洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶
10日12点40分。九年级的学生整整齐齐地站在操场上，兴郧校长的男高音在舞台上空激荡。“在平日里，大家存在以下恶习：打饭不排队，站着吃饭，放不下身子，饭菜丢在桌子上；打水不守时，横冲直闯；卫生打扫不彻底，内务整理差；就寝声音大，速度慢；有到低年级偷开水、牙膏、洗发精的龌龊现象。从本周起，年级组要与值周组、政教处一道，大力整顿九年级学生中的不良现象……”30分钟的演讲，一针见血，入木三分，学生羞赧地低下头。兴郧校长说到做到。每天早晨，他5点50时起床，及时查看九年级早操、早自习情况；匆匆吃毕早餐，就奔向寝室，督促内务整理；中午督学，也不落下，发现问题及时处理；晚上就寝，与班主任一道，催促学生按时就寝。6天里，九年级学生就餐文明和谐，打水井然有序，就寝安静快速，内务整理档次大大提升。为了整顿不良习气，兴郧校长从细节入手，抓得实在，抓出成效，冰心可鉴！
13日13点30分。操场上雪花霏霏，寒意浓浓，膳食园里却喜气洋洋，暖意融融。姜谷郧老师坐在凳子上，指导学生彩排。“杨梦园，你采茶的那个动作要再优雅些”，言辞恳切。“何梓睿，你们那个英文歌曲还不熟练，下去要加强训练，要不就out了”，声音沙哑。我感到眼前这个面容清秀的姑娘实在不一般。她口齿伶俐，思维敏捷，业务精湛，理念前卫，成绩领先，待人谦虚，爱好广泛，她的到来让山里娃枯燥的生活增添了不少欢声笑语。平日里，经常看到她指导六年级排练《春晓》，指导七（3）班训练《茶山情歌》，她饱满的激情，忙碌的身影，优美的舞姿，成为校园里一道靓丽的风景！14日，当我得知她因为排练患了感冒的消息后，内心里涌起一种莫名的感动。 诸如此类，举不枚举。一周来，王校长亲自指导学生清理垃圾，巡查三区卫生，
督查就寝纪律，处理违纪学生，以身垂范，乐此不疲。吴高明老师为了班级节目，闲暇时间，指导学生演示，满腔热情。郑新涛老师敦促学生整理内务，苦口婆心。班主任杨吉国、曹艳丽、刘安军、张永，早早起床，常规管理到位及时，责任心强。肖忠林指导黄姚雪等学生当好护旗手，9日晚、10日早，耐心指导，用心良苦。王建老师整理义务教育均衡档案，默默无闻，任劳任怨。
“洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶”，朴实的胡中人把对教育的赤胆忠心韵在了骨子里，不仔细品味，何从感知？！
（二）教育教学. 花飞花落花成冢，一枝一叶总关情
11日21点30分。六七八年级的孩子们早已进入梦乡，整个贫九工程楼的灯光大多已经熄灭，而四楼鲍勇老师的寝室却灯火阑珊。昨天中午带领12个卫生委员清扫男生宿舍楼后沟劳累了一中午的小鲍没有睡，还在忙什么呢？我心里纳闷着。于是，我蹑手蹑脚地走到他门前。房门虚掩着，我轻喊了一句：“老鲍”，里面没有回应。我推门而入，进入内卧，眼前的一幕让我肃然起敬：他趴在床沿上，一手握着笔，一手压着枕头，睡得很恬静。床上整齐的堆放着一摞作文本。我轻轻地拿起一本，细细地翻阅着，娟秀鲜红的评语映入眼帘：通过想象逝去外公对外婆的种种担忧，巧妙地借外公之口，表达了“我”对外公外婆之间那种相濡以沫感情的歌颂，也含蓄地传达了“我”对外婆的关心，文章细节描写细腻独特，极富生活气息。看后，我轻轻地把本子合上、放下，然后用力把他推醒。他揉揉满含血丝的双眼说：“哦，老赵啊，把我吓一跳！”“还在加班改作文啊！”“明天要讲评啊，不连夜改出来，那怎么行呢。再说，前段时间，在作文上下的功夫不够，要补点火候！”多可爱的同志啊，心里装的满是对工作的挚爱！
当然，像这样的勤谨工作的人还有不少。为了掌握九年级教学情况，王金伟校长扎实开展推门听课活动，与老师及时交流听课心得，共同探讨课堂教学艺术，虔诚的态度，像冬日的暖流滋润着老师们的心。为了与七（3）班争锋，一连4天，肖忠林都在办公室辅导学生，温柔的话语如春风般拂过孩子的心田。为了提高何志旭等目标学生的英语成绩，黄艳一连几个中午，都在办公室辅导，铿锵的话语像春雷般闪过孩子的脑海。面对渴望早日成长起来的不耻下问的郑洁老师，她总是和颜悦色，共同探讨。为了“充电”，刘安军老师一连几个中午在办公室研修“国培”，孤单的身影，一坐就是1个多小时。还记得，为了上早自习，陈妮娜、吴成功、刘安军、肖忠林、王华富、徐海英、沈映雪、黄艳、杨小娟、钟亚林、王建等，恪守时间，提前到教室，不迟到一分钟。
“花飞花落花成冢，一枝一叶总关情”，老师们在平凡的日子里，怀着对事业的那份忠诚，勤谨地干着自己的工作，他们的灵魂之树已经深深地植入三尺讲台这块热土！
（三）后勤服务. 问渠哪得清如许，为有源头活水来
13日7点20分，正到水池前洗餐具的六年级孩子们像炸开了锅：“今天水终于来了，洗钵子终于不再等了”“可不是，前几天没有水烦死人了，也没水洗脸刷牙，寝室里臭死人了”。 听着孩子们真诚朴实的话，一个个镜头像放电影一样闪现在我的脑海里。 经过上周的全力抢修，柳子沟的管道终于疏浚，学校的老水塔早已清水四溢。周一上午，黄浩、张忠兵、王建等老师来到后山，将洞沟的水往新水塔注，12小时过去，已蓄得满满的。然而到了12日，教师家属楼、学生楼仍然不见水的踪影。王校长、黄浩主任看在眼里，急在心中。22点10分，刚上完自习的黄主任不顾疲倦，与王校长、鲍主任一道，带上电筒，拿着扳手，扛起铁锹，来到新水塔处，开始了辛勤的劳动。大家掀开塔盖，打开出水阀门，让浑水排泄。完毕后，又将后山树上的一个斗大的马蜂包用铁锹砍掉。从山上下来后，又一一检查校园里的管道，商讨处理的办法。一切完毕，时钟已指向24点15分。清冷的灯光，斑驳的树影，让深夜的校园显得格外寂静。于是，大家相视而笑，拖着疲惫的身躯，走进温暖的家。13日上午，校长和黄主任再次查找问题。“精诚所至，金石为开”，症结终于找到，下水管道“任督”二脉终于被打通，清澈的山泉唱着欢歌奔泻而出。我想，再经过下周的努力，制约学校发展的’瓶颈”将从根本上得到解决,胡中人将彻底告别吃碱性较重的柳子沟水的历史！”为了那一塔清水，校长和后勤一班人付出的心血太多，承载的希望很大！
15日11点30分，我向前日一样进入食堂试餐，黄澄澄的鱼块，亮晶晶的豆芽白菜炒粉条，心里想着：九年级的孩子真有口福。看着夹起鱼块，细细咀嚼的鲁智新，我笑着问：“味道如何?”这个诚实的孩子憨憨地一笑：“不咸不淡，爽口爽心！”“阿姨，再给我打一碗”，赵健摸着泛油的嘴唇喊道。师傅们默默接过钵子，又给递上满满一钵子饭菜，一切是那样的从容，那样的坦然。
务实的作风，和蔼的态度，人性化的服务，让平淡的日子又多了份温馨和感动。“问渠那得清如许，为有源头活水”，尊敬的老师们，当你心安理得的用水的时候，你是否知道有这一班人在默默无闻地为大家奉献？亲爱的孩子们，当你们细细咀嚼着的可口饭菜的时侯，你是否感觉到有这一群人在满腔热情地为大家服务?
一周来，胡中一班人在平凡的岗位上，折射出光辉的人性。感谢你们啊，这些不为人知的劳动者们，你们的精神感召，让我心灵震撼，双眸湿润！
值周感言：日子就这样流淌，悄无声息，不舍昼夜。当大家还在为胡世华唏嘘不已感慨万千时，为雷政富捶胸顿足、滔滔不绝时，为薪水低、地位低而满腹牢骚、情绪激昂时，时光就这样从指缝间溜走。多一份付出少一份闲聊，多一份沉默少一份喧闹，多一份宽容少一份牢骚，多一份激情少一份慵懒，这才是为人师表者价值之所在，责任之所在，生活之所在！
初中感动作文 篇4
雨很重很重地坠在地上泛着泡儿的小水洼上，怎么不喊疼呢？——嗯？怎么什么都看不见了？视线模糊了，有雾了。
在梦境中，觉得有些发冷，当费了好大劲儿才睁开了眼，才明白被子早已悄然溜到了脚根底下。又有何温暖可言呢？窗帘外，隐隐约约浸了几点晨光，小区楼下的猫儿撕心裂肺地“喵——喵”，在呼唤她的阿郎吗？阿郎又会回应“阿妹”么？我用被子蒙住了头，只因为被子里的空气带有一种舒适，而不像上学时那样的忙碌、紧张。声量渐大的闹钟响了，像是鞭策战士的号角，极不情愿地把我拽起来。
时间在头顶上空切割出一格一格的印记，而所有的年岁都有葬送于那一格一格的印记中，记得刻骨铭心。光亮在黑暗的房间里呼哧不见了，黑得厉害呢！它在黑暗嘴里垂死挣扎，死亡是必定的结果。
小区里，空得连风都归宿于这儿。凉风带着初冬，一溜便溜到了蓬胀的衣服里，裹挟着凉意，迷蒙了视野，也模糊了世界。远处所看到的一丁点儿光亮，再和着些炒菜的声音进入了我的耳朵里。近处的绿树，却笼在了湿烟时，屋檐下的雨水，狠狠地落到了我的衣上。书包像一个龟壳压在我的背上，我的头埋得很低，甚至是背都没有力气抖擞起来，还带着些疲乏与倦怠。
刚到了站台时，却发现公交车正打着左闪灯要出站，我就像一个极其称职的小丑，在后面不断追着，不断喊着：等等，再等等。那个样子很丑。我的脚像是不听使唤，拼命摇摆着，我会傻到认为人能跑得过车的程度吗？的确是。追上了，刷卡时，墨绿色的光点呼哧了一晌就黯淡了，灰色的光溢了进来，溢在了我的眼里。
明明很累，却依旧扛着学习的一种责任。明明很疼，却依旧把自己变得很明媚，很无所谓。看着窗外，还有灰色中的幻象，依旧执着地坚定着自己的信念。眼，怎么模糊了呢？哦，原来我被自己感动了。
初中感动作文 篇5
忙碌的工作和巨大的压力，我越来越喜欢独处，曾经一度沉溺于读书习作，如今，看了很多文友的文章，愈加不敢动笔。特别是无意间将名家作品和文友的作品放在一起阅读，他们的文章都有一个共同的特点：除了文笔优美，感情真挚，就是我无法到达的文化水准，这也许就是我懒动笔和不敢动笔的原因。
近日夜读《楚雄日报》郭志安先生的散文《涌上心头的感动》后，觉得读其它几篇文章便觉无味。我读出该文的美感，它的美，体现在四个方面。一是“实”，文章的感情真实，内容充实，事例详实。文中的几件事情，都是常见之事，真实之事，但就这么几件看似很小的事情却饱含着作者真挚的感情，一种至善至亲的温情，一种纯之又纯的亲情。二是以“小”见“大”。平淡的文字背后，我们可以看出作者是一个认真生活，懂得生活，享受生活的人。在这个物欲横流的社会，很多人都忙于工作、忙于应酬、忙于利益，削尖脑袋，有缝就钻、有空就挤，即便那些不屑于“钻”和“挤”的人，也被繁杂的琐事麻木了神经，麻木了情感，有几个人能静下心来享受生活，体味亲情、友情。然而《涌上心头的感动》这篇散文却让我们浮躁的心灵回到宁静的港湾,如品一杯清茶。三是“形聚神凝”。整篇文章，不管是形式也好，内容也好，都深深地吸引着读者。原因是文章形式和内达到了高度的统一，父与子情感交融，父亲的亲子爱子之情，儿子的天真、可爱、自信、坚持和理解，通篇都贯通了一个“情”字，使篇幅短小的文章增加了几份凝练和厚重。四是文笔清鲜自然。语言通俗易懂，文笔自然，一气呵成，没有半点刻意雕琢的痕迹。
近年来，出现的作家越来越多，作品寥若晨星，值得认真去读的作品却很少。有的文章虚张声势、有的刻意雕琢，有的唬弄读者。他们不是为功利写作，就是为了完成某项任务，完全发自内心热爱文学、用心写作的人少而又少。阅读和写作是陶冶心灵最好的生活姿态，大多数作家都是业余的写作者，至于审美取向如何，都取决于写作者的文学修养。文如其人，读郭志安先生的散文，如沐浴在春天的阳光里，心生暖意，又如栖身溪畔，清鲜舒畅。
诗歌是情感的浓缩，写诗的`人情感都比较丰富，这是我对诗歌和诗人最简单的理解。郭志安先生是诗人，他的散文里也蕴含着诗歌精髓。但他的散文并非就是完美的，有时也会身不由己地陷入某种尴尬的写作境地。但我还是期望他能更加关注农村、更加关注底层社会生活，写出像《涌上心头的感动》这样感人的文章，让社会多一些感动，少一些麻木，营造和谐美好的生活环境。
初中感动作文 篇6
林花谢了春红，太匆匆。人世间的一切事物都有着属于自己的感动，如今光阴飞逝，韶华不再，珍惜自己的感动，亦值得回味。
月色温柔，荡起莫名的涟漪。就是这么一个寒冷的冬天，就是这么一个温柔的月夜，我独自走在乡间的小路。在拖长的影子下走向爷爷的家。一直不敢轻易触碰那透明的梦，只恐一瞬间就会支离破碎。走向那月光下仍然漾着丝丝温情的老屋，轻轻地推开老屋的门，灰尘洒落，轻轻地唤了声，“爷爷？”早知道终将得不到回应，而我却依旧霸道地认为爷爷还在我的身边。只是，挂在墙上的棱角分明的黑白遗照冷酷地提醒我这个不争的事实。
心中还是纠结了起来，泪水无言的流了下来，仿佛在为自己哭泣。我轻轻地伸出手去触碰那张在梦中出现了无数次的脸，但他眼中的严厉却又更胜几分，似冷峻的光直射心底。曾记起儿时他与我一起嬉戏的场景，曾记起少时贪玩他严厉地教训我，可是，已成为往事，此情待可成追忆。月光洒落，凝望我的脸，提醒我，爷爷，早已一去不返。
心中猛然响起了一句话，是爷爷和我说的，“不要为过去而悲伤，要为将来而奋斗”。是呵，爷爷不正是盼望我成为一个遇到挫折能够坚强的人吗？我不禁为自己的感性而感到羞愧。在心中许下一个誓言，不为挫折所打败，要努力拼搏，不辜负爷爷的希望。在爷爷的遗像前重重的磕了三个头，迈开沉稳的脚步走出门外，目光更加的坚定，就连一直抿着的嘴角也不觉地勾起了一丝弧度。
从那一夜起，心志愈加的成熟，为着心中的誓言而感到激动和振奋。因为这次的经历，收获了自己的感动。人生如画，感动常在。因自己的一次蜕变而感动，因自己的一次进步而感动。打开心灵的窗口，睁开敏锐的眼睛，品位自己的感动，莫让一切都随风。流光容易把人抛，红了樱桃，绿了芭蕉。被自己感动，不失为生活的精彩。用心灵品味，用情感润泽，用人格衬托。被自己感动，活出一份精彩！
初中感动作文 篇7
感动，是沁人心脾的甘泉，畅饮甘泉，我们的内心变得澄澈而又明亮；感动，是熏人欲醉的海风，感受海风，我们的内心变得纯净而又宽敞；感动，是令人心折的白雪，领略白雪，我们的内心变得安静而又平和。
那是一个星期三的下午，我们正在教室里上着最后一节课。突然，一阵北风吹来，一大片乌云从天边急涌过来。刹那间，大雨铺天盖地从天空中倾泻下来。我急忙伸手去摸了摸书包，哎呀，竟然忘记带伞了。就在这时，放学铃响了，铃声和外边哗哗的下雨声混在一起，把我的心情搅得如同一团乱麻，不知该怎样回家呢？“爸爸今天不回来，妈妈又要5点才下班，怎么办呀？”我小声嘀咕道，“可恶的老天，早不下，玩不下，偏偏这时候下，怎么办呀？”我有抱怨了一句。这时，一个和我一样没带伞的同学暗道倒霉，这下我可开心多了，终于有个伴了，我刚想去问她，家住哪，只听一声”妈妈，你来啦！”原来是这个同学的妈妈来了。“我晕，好不容易有个伴，又走了。”我一肚子的苦水只好再往肚子里咽，我背着书包茫然站在学校门前的屋檐下，雨水伴着大风不停地打在我的脸上和身上，整个身体都在发抖，我不停的想远处望，希望看见那熟悉的身影。
“喂！你在干什么呀，呆站在这？”我寻声望去，原来是我的同桌冤家小琴，“要你管啊”我故意向远处望，不屑地说。“嘿嘿，没带伞吧？”小琴一脸贼笑，“这也不用你管”我还在嘴硬。“我送你回家吧”小琴迟疑了一下，说。“你，送我回家？”我一脸不可置信。“嗯”小琴微微点头，我心中还是有疑惑，我想起了我和小琴两天一小吵，三天一大吵，偶尔打架的情景。“喂！呆了？！走不走啊？”小琴的话打断了我的思
初中感动作文 篇8
一句话，一个动作，甚至一个眼神，都让我感动。
有一次上语文课的时候，张老师在教生字，张老师叫我们拿出《字词句篇》，我本以为自己有带书，就去翻书包，但怎么找也找不到，我非常着急。就在这一刻，我前面的同学小梅转过身来，说：“小玥，你怎么了？”我非常伤心的说：“我忘记带字词句篇了，我怕老师骂我。“小梅安慰我说：“不要哭了，我们一起看吧。”我一下子开心起来了，对小梅说：“好的，谢谢你。”张老师叫我们读一次生字词，小梅总是读错，这时我才发现，原来小梅把书都推到我这边来了，小梅只看到一点点，所以有时看错，跟着就读错了。我把书推回小梅眼前，他又推到我这边，这样推来推去，小梅假装生气地说：“你再这样，我就不给你看了。”我说你的好意我心领了，但你也很清楚，学习是争分夺秒的，书只给我看不行，书我们俩都要看，如果我们在这样推来推去，人家复习好了，我们却什么也复习不到，这样就会被张老师留堂，来，我们一起看，争取一起过关，这次你听我的，把书放在中间我们一起看。”小梅点了点头。因此我们的脸紧贴在一起，彼此感觉到呼吸声。我们的心也连在了一起。
这样一句话，这样一个动作，甚至这样一个眼神，个个都样我感动。
初中感动作文 篇9
我并不是一个自恋的人，但我却认为，被自己感动也并非不可，在成长的道路上，随着自己逐渐步入成熟……我们当然可以为自己的一份成熟，一份进步，一次超越而感动，而我记忆的银河中自然有也有着折现感动的瞬间，它们如群星版有着璀璨的光芒。
记得那时的我还只是在上幼儿园吧，似乎还是在故乡的那个偏僻的的小山村中，因为故乡处在内陆，交通也不发达，因而很少迟到虾之类的海鲜。那一天，在学校吃午饭，赔了两个大虾，我只吃了其中一个一个，另一个说什么也舍不得吃……藏在袖口中，一放学急忙带给妈妈吃，悟了这么久，应该是坏掉了不能吃了吧，现在我回忆起来如是想，只是那时我分明记得妈妈看到我袖口的油迹时，温湿了的眼眶及红了的眼睛，妈妈轻柔的摸了摸我的头，默默无语，恍然间泪珠如流星般滚落眼睱……我知道那一定是高兴欣慰的泪痕吧，妈妈的感动也带动了我的感动，稚嫩的心因这样被自己感动而得到满足。
接着，我长大了些，开始步入学堂，在那里我遇见了胜似父母的老师们，他们每天早出晚归夜以继日的教育我们，三尺讲台，使他们的坚守，白色粉笔，更是他们默默地耕耘。无私的奉献。而我们学到的不仅仅书上的知识，更是做人的道理。于是在教师节那天，我认真的把我亲手做的贺卡双手递上……虽然贺卡不精美，还带着孩童的笨拙，可我看到了老师收到贺卡时候的微笑，那微笑虽不迷人，但却是发自内心的高兴，我的嘴角也是微微上扬，心中涌起感动，师生情是多么弥足珍贵啊……
献人玫瑰，手有余香。帮助别人……的确更能让自己得到快乐，在成长的路上，我学会去播撒感恩和奉献的种子，同时也被自己所感动着……世界因感动，因爱而永恒。