在现实生活或工作学习中，大家都不可避免地会接触到作文吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？下面是小编帮大家整理的难忘的活动作文3篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
难忘的活动作文 篇1
这周三，我们要去何止是长乐青少年素质教育基地进行三天两夜的学农活动，我们都跃跃欲试，盼望着周三快点到来。到了周三那天，拎着大包小包的我们一步一步地踏进校门，登上大巴车，走上长乐之路。
到了那儿，一片片金灿灿的稻田，还有葱郁的树丛掩映着一道道丛林石径。看完景色，来到寝室，就开始整理内务。一打开行李箱，哇！这么多东西，我把它们一样一样扔在地上，地上瞬间变成我们的“停物场”了，到处放满了我们的物品。床单、被套、枕套，全部扔到床上；脸盆、牙杯、牙膏、牙刷，全部塞到床底。我准备套被套了，心想：家里都练过二十几便了，只要照家里的方法套就行了。我先套进两个角，非常顺利，可是当我套其他两个角时，套进一个角时，套进另一个角掉了出来。套进另一个角时，另一个角又掉了出来。于是我就找陈浩洋帮忙，我们俩一配合，马上就套好了。因为浪费的时间大多，还剩一分钟就打铃了。可我的内务还是一塌糊涂，于是我就像发了狂。脱鞋物归其位，棉被叠到床上，箱子塞进床底，准备集合。
说完内务，再说说活动吧！有地下寻宝、有轨电车、林间除草、烤番薯、推独轮车、播菜、制作稻草人和制作小盆景八项活动。其中我最喜欢的要数烤番薯了。
对于城市来说，大灶算是很少的，因为它很难烧，但它烤出来的番薯可是汁多肉嫩，好吃极了！今天，我们就要用大灶烤番薯。平常看着爷爷用大灶烧饭，不一会儿就端出一盘热腾腾的菜，可是我们今天却烧得很困难。
我负责洗大锅。我用水勺把大锅里的水一勺一勺得向外舀，再用水勺把清水一勺一勺地往锅里舀，然后用清洁球细细地擦着大灶的每一个边角。锅是洗完了，接着就要洗番薯了。拿来的番薯，全身都是泥巴，我们先洗去一层泥，再仔细地擦一下，便干净了。把番薯放进了大灶，再加几把水，就可以开始了。我们拿来松针，让老师帮我们点火。过了片刻，火瞬间旺了起来，火花都要满出锅炉了，于是我们又放了木材，火一点一点地退下去，可是不一会儿，火势快灭了，于是我们加了松针，这次不多也不少，刚好。 烟也慢慢好转了，从原来的淡灰色到现在的深灰色（越浓表示火越旺）。不一会儿就把香喷喷的番薯烤好了。吃着香喷喷的番薯，想起了平时爷爷烧一顿饭是多么不容易，以后一定要珍惜粮食。
三天两夜难忘的学农活动结束了……我们深深感受到做农民的辛苦。
也许是我们真的是累了，也想家了，我们便坐上了大巴，回到了校园。
难忘的活动作文 篇2
去年秋天，我们全体小记者去了八坼农创村和柑橘园参加采风活动。一路上，大家激动万分。
到农创村的车程很短，大约20分钟就到了。进入农创村，就看到一个硕大的湖，湖面波光粼粼，仿佛一面铜镜泛着金色的光芒。上面架着一座长长的九曲桥，就像是一条凶猛的.巨蟒卧在水面之上。我们看到介绍说这座桥有1000多米。“哇，这么长！”大家不约而同大叫起来，迫不及待地想要从“巨蟒”上走过去。老师看出了我们的心思，让我们从桥上经过。大家奔跑着，跳跃着，尽情地享受着这秋日的阳光和微风。我们绕着湖走了一圈，又出发去柑橘园。
来到柑橘园，给我的第一印象就是“大”。眼前是成片成片的橘子林，一眼望不到头。满眼都是绿，我们的心情都雀跃起来。男孩子们沿着小道追逐打闹，一抬头，才发现树上缀满了青中带黄的小不点——橘子。听说可以采摘，我们便拿了剪刀，四处寻觅成熟的橘子。
我和沈旷宇一组，我俩都认为越是林子深处的橘子长得就越好，于是我们钻到了丛林最深处。果然，树上的橘子又大又圆，有的绿得发亮，有的黄中带红。我们拿起剪刀，“咔嚓”几声，剪下了最黄的橘子，你一个，我一个，很快，提篮就装满了。我们又摘了几个剥开来吃，橘子的清香扑鼻而来，馋得我们口水直流。我迫不及待地掰了一半就往嘴里塞，甜甜的，满嘴清香。由于我嘴巴里塞得太多了，橘子的汁水都溢了出来。就这样，一个橘子被我两口就解决了。
吃饱喝足，我们居然发现找不到回去的路了。七拐八拐，我们简直就像钻进了迷宫，好不容易才钻了出来。看见大家都拿着满满一袋子橘子，真是满载而归！
难忘的活动作文 篇3
星期四品社课快结束的时候，秦老师公布了一个令人难忘的消息：在大队部寒假寻访身边的追梦人的活动中，飞扬和火炬假日小队获得一等奖，彩虹假日小队获得三等奖。秦老师话音刚落，这些假日小队的队员们都欢呼了起来，有的还又蹦又跳，张言表现尤为突出，他手舞足蹈，口中不停地高声叫喊”耶！耶！“。接着各假日小队队长从秦老师手中接过了珍贵的奖状。这可是我们飞扬假日小队得到的第一张奖状，我拿着奖状，心里美滋滋的，同学们都围了上来争着要看奖状。
晚上，我给妈妈看我们的奖状，讲白天学校里发生的事情。妈妈看着奖状，很开心地说：”嗯，真不错！这可是我们小队的第一张奖状，一定要好好保存。“接着妈妈又问我：”这张奖状是怎么得来的？“我觉得很奇怪，奖状上不是明明白白地写着吗？”不是我们去采访音乐图书馆的张教授吗？寻访身边的追梦人活动。“”你们是怎么完成这件事情的？“妈妈继续问。哦，我明白妈妈的意思了，这是我们小队大家共同努力完成的，奖状也应该属于大家的。但是学校只发了一张奖状，怎么办呢？最后我决定去复印，明天送给我们小队的队员们一个大大的惊喜。
第二天，我带着复印好的奖状兴奋又不安地来到学校，想到同学们拿到奖状时的惊喜表情，我很激动，但又担心秦老师会不会批评我随便复印奖状，担心因为我发奖状而影响班级，担心别人嘲笑我复印的奖状算什么。一个上午过去了，我还是没敢拿出奖状，直到下午吃了水果餐后，很多同学都走出教室去玩了，我悄悄地来到张言那里，把奖状给了他，我紧张地心情终于放松了一点，一张，两张……我找到我们队员，把奖状发给了每一个人。大家都很开心，特别是发现彩色复印的奖状和真的一模一样，大家都感到很惊喜，都对我说”谢谢！“看着大家高兴的笑脸，我也觉得很开心，刚才的紧张和不安也逃得无影无踪了，真是难忘又开心的一天。