在日常学习、工作和生活中，大家总少不了接触作文吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。还是对作文一筹莫展吗？以下是小编整理的学会珍惜作文4篇，希望能够帮助到大家。
学会珍惜作文 篇1
学会享受、学会珍惜
早上，天刚蒙蒙亮的时候就要从温暖的被窝里不情愿的爬出来。接着在迷迷糊糊的穿衣洗漱，便去上学。在课堂认真倾听老师的讲课。下课了，和朋友一起上厕所，买东西。中午放学便与朋友同行回家。到了下午上课的时间便听见无比熟悉的声音，是朋友来叫我与她一路去上学。在路上说说笑笑，一会就到了学校。晚上又和朋友一起同行回家。
就这样我的一天匆匆的过去了，抱怨每天的过着这样的生活。
有时我在想长大以后我会是什么样的？是不是长大以后会比现在“好玩”？是不是比现在有趣多了？看着父母可以做生意赚钱，可以去自己想去的地方。我十分嫉妒。所以我想长大。
随着时间的变化，我改变了我的想法。
我小叔的女儿也就是我的姐姐已经上高三了，我们俩的关系真的非一般。一起上街；一起谈心；一起看电视。家人都说我是姐姐的“跟屁虫”。可是姐姐马上就要高考走了，想想再也不能和她在一起了，心里好难过啊。真的想时间倒流，想让姐姐继续陪我玩。所以，我突然不想长大了。因为我发现时间再慢慢流逝，我失去的东西会越来越多，我怕。我怕我会失去身边所有的亲人、朋友。因为我怕孤单。
所以、所以我真的不想长大、好想时间永远停留再这一刻，让我永远只做个被呵护被爱的不孤独的小孩。可是——那会吗？接下来我该做些什么？是继续这样的生活还是学会享受生活。我想是二者。所以我不抱怨了，我学会了享受生活，我学会了珍惜身边的一切。
学会珍惜作文 篇2
上课铃响了，苗老师郑重地走上讲台，语重心长地说：“今天，我们来做一次真情测试，看看哪些人在你的心中占的分量重。”台下一片欢呼。
“第一步，拿出白纸，写下你心中最珍贵的.五个人。”苗老师的话音刚落，台下便传出笔触在纸上的沙沙的声音。而我却苦思冥想，左右为难：世界这么大，却只能选取五个人，到底写谁是好呢？思来想去，我提笔写下了这样几个名字：我、妈妈、爸爸、许老师、谢老师。
游戏继续进行，苗老师严肃的说：“轰~轰~，这是什么声音？啊！发洪水了，恶浪滔天，可是我们眼前的船只能乘坐四个人！必须丢掉一个！你们打算舍弃谁呢？把他划掉！快，刻不容缓！”
我的笔，在这几个人的名字下面踌躇着，踟蹰着，颤抖着。终于，我的笔在谢老师的名字下，停了下来。我的脑海中浮现出了和谢老师一起度过的美好时光，我有些不忍心，可是，苗老师说了，刻不容缓，时不我待，我狠下来心划去了和我在一年级教室里度过美好时光的谢老师。
苗老师又说：“闭上眼睛，听！轰~轰~，洪水依然汹涌！你艰难地爬上了救生船，可是，你发现这个船上只能坐下三个人！你选择舍弃哪个人呢？”
我一下子紧张起来。仿佛我坐在那个风雨飘摇的小船上，其他的三个人都向我伸出了救援的手。用一张张真诚的脸向我呼喊救命。可是，可是？要我救谁呢？“只剩下3秒钟了，倒计时！”苗老师催道。我狠下了心，划去了兢兢业业教我知识的许老师。
可苗老师还没有打算饶过我，又说：“不好，又超载了，船在往下沉，必须再下去一个人，你选择让谁下？”
我有些生气了，对苗老师吼道：“船上不还有两个人呢，凭什么非要我选？”“因为这是你的考试题，这是你的人生选择，必须是你选！”苗老师一字一顿地说。
我捏起了屠刀一般的笔，在“爸爸”两个字下晃来晃去，我感觉到好像有许多心灵小鬼在嘲笑我这个不孝子。但苗老师现在宛如掌握着生杀予夺大权的恶魔，不得违命！我闭紧双眼，一面在心里说：请原谅我爸爸！一面在爸爸两个字上划掉去一道线。
苗老师似乎还要继续那无情的杀人游戏，她意味深长的看了我一眼，果然她说：“船还在下沉，船上只有一个救生圈，还要下去一个！洪水无情！快！快！快做决定！”
我心里无比悲痛，难道划掉妈妈？难道划掉我？终于，我无奈的划掉了妈妈。我想起了妈妈对我的种种好，眼泪哗哗的就流下来。我觉得我太自私了，我这个贪生怕死的胆小鬼！
一张大纸上只剩下了“我”一个字！我看那划去的爸爸、妈妈、许老师、谢老师，觉得划在他们身上的横线就像是我亲手插在他们身上的刀子！他们都是我最亲爱的人，是我杀死了他们！我觉得负罪在身！可是没有了他们，我活着还有什么意思呢！
这时苗老师说了：“每个人的成长都不是一件理所当然的事情，父母给了我们生命，亲人给了我们呵护，老师给了我们关爱，伙伴们给了我们陪伴！可是，我们偏偏对他们视而不见！尤其是对自己的父母，我们心安理得地享受着他们付出而无动于衷：只看见了可口的饭菜，却不见忙碌在厨房的背影；只欣喜于获得的优异成绩，却忘记了深夜伴读的眼眸；只盼望着自己的成长，却忽略了因操劳而佝偻的背影……要到何时，我们才能有一颗心，用它看清父母的面容，记住父母的深情？让我们学会关爱他人，先从关爱自己的父母开始！”
我一下子明白了苗老师良苦用心，谢谢这次真情测试，让我学会了珍惜！
学会珍惜作文 篇3
我有一匹可爱的驴，我去哪儿它都会驼着我，任劳任怨，不知疲倦，刮风下雨亦不曾退却，我从来不知道怜惜它，乃世间少有不可多得之驴。
为了追求速度总是用力狠踹它，它从不怪过我，载着我飞快的奔驰在都市宽阔的马路上，它跑的很快非一般电驴所能及，可它从不骄傲，总是认为因为有了一个好的主人才会如此勇猛。每逢闲暇我就会骑着它闲逛，悠闲的行走在高大茂密的梧桐树下，阳光透过树叶洒在我的身上，并随着行走，不停的闪烁变化着，轻声的吹着口号好不惬意...
就这样从茂密树荫的夏天直到寒风起树叶尽落的冬天...
记得有一天我上班快要迟到了，它载着我拼命的跑，由于道路拥挤它与别的驴发生了矛盾，原因是前面的驴总是挡着我们的路，无法全速前进，它愤怒了，用力顶了一下前面驴的屁股，那头驴比它高大强悍的太多，我怕它吃亏又是追尾，急忙向那驴的主人道歉。但此驴甚是烦闷，它好像有点怪我没有上去揍那头驴的主人。待超过那头驴后，它用尾巴扫了一下那驴的鼻子，扬长而去，我拍了拍它语重心长的说：“做驴要厚道！”来到公司还好没有迟到。
下班后，前去驴棚牵它，发现它有气无力，仔细检查得知它生病缺氧了，我牵它去做了个小手术，经过简单的包扎与输氧，又开始昂首阔步了，恢复了昔日的风采，骨架粗细有致，身材结实匀称，外观显得英气逼人，声音悦耳中充满磁性，卧如猛虎，奔如猎豹。我不禁叹到：“此驴真乃驴中龙凤，可谓神驴也！焉能用酷驴帅驴此等粗浅之词来形容。”
好景不长。一天，我下班后，四处寻找，奈何不见其踪影，最后确定被盗。陪伴我几个月的它就这样不见了。我仰天长叹：“忆往昔，我只身来此无人相伴，形影相吊。只有你伴我闯荡上海滩，在时你雄姿英发风华正茂，不惧道路的艰辛与坎坷，勇闯红绿灯，现如今却让我独行于此...虽世间之驴何止千万，但此驴非等闲之驴，乃驴中豪杰，更无驴能与之媲美，若能得之，足以行遍大江南北，哎，驴海茫茫，叹天涯何处觅此驴？”
愤恨之余，我暗暗佩服窃驴之人，不想此贼竟有伯乐之能，一眼便能识我的坐骑乃世间少有的千里驴，可他尚且不知此驴脾性刚烈，一生不侍二主，日后必将茶饭不进，郁郁而终！痛哉、悲哉...
往事如烟，多数人都是待到失去之后方知“珍惜”二字。多少事亦如此，念至，愿它收敛习性，得遇明主，不必埋没才华。在此望天下有道之士，善待周边事物，使其尽善尽美，成乃高尚之举。
学会珍惜作文 篇4
勤俭节约是一种美德。但我发现，许多人都不停地在浪费着不同的资源……比如说，浪费钱。
说起浪费钱，我肯定是其中的一员。其实我也是刚刚才发现我浪费了很多钱的：大约在两天前，我把圆珠笔送给了朱响昆，那一支圆珠笔不想要了。放学铃一打，我立马又想去买一支圆珠笔。还好，我和顺路的同学说说笑笑，把买圆珠笔给忘了。
到了家里，我才想起要买圆珠笔，虽说我家离学校不远，但谁会高兴刚回家，又跑到外面去，浪费写作业的时间和体力，去买一支圆珠笔啊？我猛然想起，家里有一大堆笔呢！说不定可以找出来一支圆珠笔用用。我抬头望见书桌上装的满满的笔筒，随手一抓，随即给笔筒“翻个身”。只听“哗——”一声，一筒各式各样的笔便滚落在书桌上。我一支支拿起仔细端详，随即摇摇头，不行，都不舍得用。我又把笔放回笔筒。我又起身打开柜子，找出一个袋子，袋子里装了一到六年级积起来的笔。我掂量了一番袋子，嗯，挺重的，应该能找到一支满意的。我打开袋子，把笔倒出来。一瞬间，“哗啦啦……”笔几乎占了我书桌的二分之一。老爸正好进来看看我作业做的如何了，如瀑布“倾泻”到桌子上的笔，使老爸目瞪口呆，惊讶了半天。许久才说出一句话：“你可以摆个小摊了……”我一听这话，看了看一桌的笔，很多都是新的，心里想：“呃，是可以摆个摊了……”我妈又趁机进来“教育”我：“假如这些笔2元一支，那要多少钱呢？”是啊，假设1元一支，也要很多钱了吧……
不要小看少少的一部分钱，一点一点积起来，它会多得让你惊讶，假设你一天只用1元，那一年就要用365元了……勤俭节约是美德，请珍惜任何东西吧！