在平平淡淡的日常中，大家一定都接触过作文吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小编帮大家整理的痛苦作文6篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
痛苦作文 篇1
在深蓝的天空下;看着一眨一眨眼睛的星星的时候”是快乐的/在受到沉重的打击的时候，是痛苦的“但在痛苦的生活中：勇敢的面对是痛苦并快乐着’
我其实在班里的人缘挺好的‘可是我却感到孤单‘没有知心的朋友在我最伤心的时候安慰我?没有?开心果'在我快乐的时候再逗上我一把。爸爸妈妈喜欢我、可他们又了解我几分？也许很少'很少。
也许是缘份“让我与作文交臂?在作文里"我想说什么"就写什么?当然’作文的唱诉不及一个知心朋友”可我总算找到了乐趣,找到我一个可以自由唱诉的,朋友”。
我会拉二胡、会画画,不会象一般小孩那样问爸爸妈妈要零花钱'所以有许多妈妈的熟人看见我都会夸几句，这孩子乖，什么都学得好/"可是他们又怎么会知道'这背后我又付出了多少辛血!!一开始学二胡我是最差的“我坚持着：许多人到中途都不学了’我也动了这个念头,可是我又打消了“我一定持之以恒的学下去’不怕我学不好/到了现在/我已经快结业了"也拉得不错“是呀“挥洒着痛苦的泪珠'得来了满意的笑容。我在痛苦过后快乐着/但画画的艰辛路程：仍在继续????
痛苦是我们共同有的、在生活上我有作文做朋友'在学习二胡中'我有勇气作伴。在痛苦中我有快乐围绕：
仰望蓝天"我高声大喊“;在痛苦中我会寻找每一缕阳光般的快乐!
痛苦作文 篇2
打开岁月的长河，留在记忆中的是那俯拾皆是的痛苦。痛苦的积聚，在我心中，就是谜般的金字塔。
痛苦是什么？李白道：“是欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山”的无奈。温一杯月光下酒，在淮南那独特的月夜，我仰天长叹，试问李白痛苦的真正内涵。他给的答案却是一生的放荡不羁。又有谁知，潇洒的背后，是他仕途的痛苦。
痛苦是什么？苏轼曰：“是但愿人长久，千里共婵娟”的不舍。月圆或缺，人悲或喜都是幻影中的影射。亲情与友情，师恩与母爱，太多的情感传出了内心最真挚的回音。这些，都赋予了痛苦新的内涵。因离别而痛苦，因思念而痛苦，却只须执笔，用文字将痛苦的灵性恣意书写。
痛苦是什么？东篱言：“是夕阳西下，断肠人在天涯”的流浪。孤身一人却要走遍天涯，舍弃背后的别愁离绪。复杂的心曲，只要真正的用心吟诵出来，即使间隔千年，远观万里，都会懂得人性，痛苦便于此流露在言表之中。
痛苦是什么？我坦然答道：“痛苦是风风雨雨中的情感，遭击磨炼却不曾褪色的坚毅。因为坚毅的最后换来的。可能只是朋友的一声咒骂，父母的一通斥责。巡回的时光，上演了一出出最动人的画面。与痛苦携手，在心扉里真正进行了泪的告白。
回首昔日，那微不足道的小事，竟被再次郑重提起，心灵的伤疤上，刻着永远的记忆。然而，痛苦却像黎明的曙光。一路上，总是卑微的与我们前行……
痛苦作文 篇3
三个人各推一车瓦器过山岭，结果都把瓦器打碎了，但他们面对失败时没有伤心而是用微笑去面对失败，用微笑去面对痛苦。
有一次。霍金在进行学术报告，在学术报告结束之际，一位年轻的女记者捷足跃上讲坛，面对这位已在轮椅里生活了三十余年的科学巨匠，深深景仰之余，又不无悲悯地问：“霍金先生，怕金森病已将你永远固定在轮椅上。你不认为命运让你失去太多了吗？”这个问题使报告厅内顿时鸦雀无声，霍金的脸庞却依然充满恬静的微笑，并用手指打下了一段文字：我的手指还能活动，我的大脑还能思维，我有终身追要求的理想，有我爱和爱我的亲人和朋友，对了，我还有一颗感恩的心……看到这一段文字大家深受感动。人们深受感动的并不是因为他曾经的苦难和痛苦，而是他用微笑，用乐观去面对这些痛苦。
“二战”期间，在位叫伊丽莎白·康黎的女士，在庆祝盟军于北非获胜的那一天。叫到了国防部的一份电报：她的独生子在战场上牺牲了。那是她最爱的和子，她精神接近了崩溃的边缘，当她在整理儿子的遗物时忽然发现了一封几年前的信，那是她儿子在到达前线后写的。信上写道“请妈妈放心，我永远不会忘记你对我的'教导，不论在哪里，也不论遇到什么灾难都要勇敢地面对生活，像真正的男子汉那样，能够用微笑承受一切不幸和痛苦，我永远以你为榜样，永远记着你的微笑”。伊丽莎白·康黎理新振作起来，再对自己说：告别痛苦的手只能由自己来挥动。我应该用微笑面对痛苦，继续顽强地生活下去。我没有起死回生的能力改变它，但我有能力继续生活下去。
后来，伊丽莎白·康黎写了很多作品，其中《用微把痛苦埋葬》一书，颇有影响。书中有这样几句话：“人，不能陷在痛苦的泥潭里不能自拔。遇到可能改变的现实，我们要向最好处努力；遇到不可能改变的现实，不管它让人多么痛苦不堪，我们都要勇敢地面对，用微笑把痛苦埋葬，有时候，生比死需要更大的勇气与魄力。”
境由心生，痛苦本身都不是问题，如何对待它才是最大的问题，所以我们需对痛苦时要用微笑去面对。
痛苦作文 篇4
井底之蛙，它在方寸之空间窥视着狭窄的天空。天空，一如既往的圆形，或明或暗，除此之外别无变化：井壁，灰沉沉的砖石，一成不变，唯有几处青苔暗示了时间的流逝。它，没有痛苦。它无需担心天敌的猎杀，因为它甚至不曾知晓天敌的存在；它也不必为家园被摧毁而困扰，因为，井即为一切，它与井共存。
它没有痛苦。所以，它也不曾感受到与之对立的——真正的快乐。它只是麻木地呆在它的井中，感觉不太自在，沦为一尊雕像。
井底之蛙不知道快乐，也许是命运的缘故让它不得不失去痛苦。但现实中，很多人却甘愿去做那只蛙。他们认为：逃离痛苦才能得到快乐。于是，他们只注视着那边名为“快乐”的狭小天空。但是天空却渐渐失去了色彩。
没有了痛苦也就没有了快乐，它们是矛盾的两面，密不可分。甚至有哲人把追寻痛苦作为人生的最高价值。尼采曾推崇“悲剧美”。在他的《悲剧的诞生》中曾提到：古希腊人本应是个安逸的民族，可他们的文学作品中却充满了悲剧色彩。他们为何要把没有体验过的痛苦记于纸上？或许，这就是他们眼中“美”的一部分。有“悲”才有“美”，有“痛苦”才有“快乐”。
我并不赞成一味追寻“痛苦”的态度，但我极力反对对“痛苦”的视而不见。有人把“逃离痛苦”视为乐观的一种表现，这只不过是掩耳盗铃。痛苦是真实存在的，它也是人生的一部分。无论人们如何处置它，它都不会有多大的改变，不同的是人们自己将会变得麻木亦或是勇敢。
罗曼·罗兰曾说：“世界上只有一种真正的英雄主义，那就是认清了生活的真相后，依旧热爱它。”在我眼中，这才是真正的乐观——你必须勇敢地去面对痛苦，并不被它打败，甚至热爱它。从另一种方面来说，痛苦能使人更为清醒。在痛苦中，人会有内心的挣扎，那些在日常琐事中难以浮现的情怀，唯有痛苦才能挖掘。痛苦不但能使人知晓快乐，它也能使人获得内心的成长。
快从井中跳出来吧，去体验完整的人生。
痛苦作文 篇5
紫泪,一个拥有紫色瞳孔的少女。她很美,美得摄人心魂,她身上总是带着一阵薄荷香,她拥有美丽的眼睛,长长的睫毛,挺挺的鼻子,如樱花花瓣的嘴唇,美好的身材,一切少女向往的美貌,智慧,财富她都拥有,但她却从不快乐,因为她从不自由。 "紫泪小姐,该起床了!”管家陆司叫唤着。 "好,我这就来。”紫泪幽雅地从楼梯上走下来。
"小姐好!”佣人们齐声说。
紫泪温柔地笑着，慢慢地坐下初中，品尝她的早餐。
＂陆司，爸呢？”紫泪含笑。
＂小姐，老爷他”陆司面有难色。
＂我就知道，爸他又因工作而去了外地，对不对？！”紫泪显得有些无奈。
＂小姐，老爷他都是因为”
＂好了，我吃饱了。”
＂是的。”
紫泪刚踏进校门，便听见同学的喧哗声。
＂太好了！我们校不仅有美女－－汪紫泪，这次还来了两个帅哥－－易寒冰和麦影熙，真是太棒了！！万岁！！”＂对了，我听说易寒冰超帅的，麦影熙也是，他们俩都很有钱，是个少爷呢。”＂是吗？！！如果我打扮得漂亮一点他会不会看上我呢！？”＂你别作梦了，要看上也该看上我啊！”少女们都议论纷纷。
＂真是白痴诶，哪有这么花痴的人的啊？”当然，紫泪是在心里说的，要是她真的说出来，她恐怕已经在这美好的世界上消失了。
一台，不，是两台比紫泪的银色开蓬跑车更拉风的跑车出现了。莫非，这就是传说中，易寒冰和麦影熙的坐骑！
火红与纯黑的跑车吸引了大家的眼球。
两个帅气非凡，高大威猛，玉树临风，英俊潇洒（省略十万八千六百七十九个字中）不正是我们的大帅哥－－易寒冰和麦影熙。
＂嗨，大家好！”据我所知，说话的这位应该是麦影熙，麦大帅哥。
帅哥的力量果然不容忽视，仅仅是一句话，就令全校女生尖叫与欢呼，厉害，厉害！！在下佩服！
痛苦作文 篇6
哭？还有什么意义？无非就是你在受欺负时哭，或者是在伤心时哭。可是，在那一次，我领会到了哭的另一种意义。
记得那是在我要离开母校时的最后一天，同学们都陆续来到班级。这时的教室里少了几分欢笑和快乐，多的只是那无声的沉默。望着教室里的一切，看着同学们那一张张熟悉的面孔，我不禁眼睛一热，是啊！六年了，六年里我们就是在这里学到了知识，懂得了做人的道理。六年的时光说长不长，说短也不短，该是走的时候了。老师以前和我们说过这样一句话：“坦然的面对，有时候也是一种精彩。”我们无法改变时间，但是我们可以利用时间做些有意义的事情。
因为要离开母校了，我们便临时举办了一个欢送会，虽然装饰的很一般，却包含了同学们的心意。马阳站在讲台上，唱着《每当我走过老师的窗前》，听着这首歌，我脑中不由自主地想起以前与同学和老师在一起的时光：一起解答难题，一起做游戏，还有犯了错误时，老师那深深教导的话语……
最后，同学们唱了一首在母校学过的歌,《阳光总在风雨后》这时，这首歌已经不单单是一首歌了，它是我们六年八班同学们的心声，是激励我们在以后学习成长道路上的勇气。
当欢送会结束后，我不知道我是怎样走出来的，只感觉心里空荡荡的，好像缺了些什么。
从那一次，我知道了哭得真正意义，它是人与人之间难分难舍的一种表达，是人们内心真实的感受。