在日复一日的学习、工作或生活中，大家都经常接触到作文吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。你所见过的作文是什么样的呢？以下是小编为大家收集的快乐的十分钟作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。
快乐的十分钟作文1
盼望已久的下课铃响了，我们像出笼的小鸟从教室飞奔而出，在操场上玩了一个有趣的游戏——捉迷藏，游戏在欢声笑语中开始了。首先，我们用猜拳决定输赢，结果小明输了。小明只好闭上眼睛，从一数到五十。大家都迅速找地方藏了起来，只有我还在小明的身边不知道该藏在什么地方好？我想：用什么办法可以瞒天过海呢？当小明数到二十的时候，我急中生智，飞快地跑回了教室。当他数到五十后，睁开眼睛，这才发现，我已经消失的无影无踪了。我藏在教室的门后，透过门缝，我看到小明左顾右盼而又望的眼神，不禁捂住偷笑。看来，他没发现我喽！小明找人的办法可真有一套，他假装东找找，西瞧瞧，然后来到大树下，将头抬起来，大声叫：“呀，树上有一条好大的蛇”。这可把树上的小丁吓坏了，小丁焦急地说：“哪里有蛇？”。说完，他从树上跳了下来，小明乐得哈哈大笑。小明又走到舞台上，对着布幕大叫道：“地上有一只蝎子，吓得小启从布幕后跳出来。他又用其他办法把大家找到了，只剩我没被找到，小明只好认输了，上课铃响了，我们意犹未尽，我跟同学们说：”下节课间我们还要玩，让我们的课间活动更加丰富多彩！“快乐的课间十分钟
星期二的早上，早读下课铃声一响，同学们就跑到操场上去玩。他们玩得真开心啊！看，有的在跑步，有的在拍皮球，有的在看课外书，还有的在画画。他们玩得多么高兴呀！
这就是我们快乐的课间十分钟。
快乐的十分钟作文2
“丁零零，丁零零……”一阵清脆悦耳的铃声把大伙带出教室，来到操场。
这一瞬间，操场上热闹起来了：跳绳、跳远、踢毽子……玩得多快乐呀！身穿361运动服的是学校跳远冠军胡良，只见他一蹲身，接着一阵“蹬，蹬，蹬”地加速跑，3米、2米、1米，脚蹬踏板，双臂向上一抬，纵身一跃，嘿，好远啊！足有3.86米！
“加油！加油！”操场东边传来喝彩声。循声望去，噢，原来是六年级的大姐姐们在玩平地蹦高的游戏。只见两位大姐姐拉着皮筋，一个身着花格子衫的大姐姐跑过去一纵身，一个鲤鱼翻背，越过去了。多精彩！
我和班上的几位同学一起玩纸飞机。我折了个像小圆筒的飞机，可是一飞便“打滚”，一上天就栽个跟头，把同学们的肚皮都笑破了。真没劲。有趣的要数徐志伟的“海燕”牌飞机，当他的手向身体左上方一使劲时，“海燕”时而悬停，时而向前方快速冲刺，时而又“蜻蜓点水”，好大一会儿，才停在树梢上。围观的小伙伴都拍手喝彩。“调皮大王”杨飞飞的飞机别具一格——它先飞向前方，转眼间，又掉了个头，飞了回来，真叫人捉摸不透是什么原因。再看汪子健的飞机，不愧是“小爱因斯坦”的杰作，飞机一会儿在空中滑翔，一会儿又以45度角飞行；一会儿急速上升，一会儿又来个俯冲动作。既漂亮，又灵活，美极了！
“丁零零，丁零零……”上课了，课间十分钟在同学们的欢声笑语中不知不觉就过去了，我们轻松愉快地跨进了教室。
快乐的十分钟作文3
“丁零零”下课了，同学们有的直奔操场，有的却在教室里安静地坐着。
不知哪位同学提出要来玩“扳手腕”，于是，同学们就玩起了“扳手腕”。大家围在了一张桌子前，两位选手已坐定。王浩天坚定的眼神，散发出腾腾气势。对面的王朔也不带赖，当场就放出了狠话。开始了，周围一圈都被同学们围得密不透缝，两位同学手抬了起来，又把胳膊用力地压在桌子上，把全身的劲都使了出来，两只手臂像被胶水黏住了，牢牢贴在一起，又像被施了定身术，纹丝不动。王朔的脸已涨得通红，而王浩天却依然面不改色。到底是谁会赢呢？同学们十分好奇，在一旁大喊：“加油！加油！”王朔赢了！真让人意想不到啊！因为，王朔平常看起来非常弱。但是，大家很容易就发现了王朔的脸通红通红的。原来，他是用尽了全身的力气呀！他的小脸此刻像苹果一样红。
又一对选手刚坐定，上课铃声就响了。同学们约定好了，这节课下课后继续玩。我猜这节课听课时，有同学应该还在想着扳手腕的事情吧，嘻嘻！
快乐的十分钟作文4
星期五队会课时，劳老师特别邀请了一位同济大学的德国留学生来与我们一同展开了一次“大手拉小手”的十分钟队会。
“叮铃铃……”十分钟队会的铃声响了。只见三位大学生走进教室。一位就是我们要迎见那位德国留学生，另两位就是翻译。
那位“老外”个子挺高，足有一米八十，和我爸爸差不多高，一头短短的棕发，倒也和蔼可亲。“老外”教了我们几句德语，如：Hallo、Teause、Wiegeptesdir？、Gut、Bitte、Danke……学德语时，有些同学发音不准，引得听的同学们都肚子疼，有的笑得前仰后合。葛玥皞因为不会读“再见”这个词，就在旁边注上了“去死”的读音，总之，笑话呢总是一个接一个。
后来，“老外”和我们一起玩了扔手套的游戏，谁接到这只手套，谁就与他对话，还有奖品呢！说着，他把手套扔了出去，不偏不倚，正正好好打中了我的头，我拿起手套，摸了摸头，就站了起来。同学们都笑着说：“于凌君，没想到你第一个上场就被“老外”给KO了！”“老外”用德语说了声对不起，他站在我面前问这问那。我沉住气，回答出了他问出的三个问题，总算没出“洋相”。“老外”给了我一块红色的德国爱心巧克力，我接过巧克力，用德语说了声谢谢……
我们与“老外”在一片欢声笑语中结束了十分钟队会。
快乐的十分钟作文5
快乐十分钟，应该是下课吧，NO NO NO，快乐十分钟作文350字。是在课堂上，你应该会问：“在课堂上，老师不训你才怪呢？”哈哈，是老师让玩的，怎么，你不相信，听听镇完小四年一班吧。
快乐猜猜猜，这游戏规则是：三个人一组，一个人写四个字的词语，一个人做动作，还有一个猜这个词语，小学三年级作文《快乐十分钟作文350字》。
这个游戏开始了，老师先让刘德壮来作动作，让党珂写词语，还让班长徐越来猜，党珂写了个词语，望子成龙，刘德壮看见了词语，他用左手放到头上，一会儿看这，一会望那，徐越不知道到怎么一回事，一直没有说出答案，我们开始倒数5.4.3。2.1，徐越急中生智，答对了，大家响出了热烈的掌声。第二局开始了，课堂里连一根针落下来都能听见，党珂又写了一个“龙飞凤舞，”刘德壮一会儿摆出瞧的样子，一个儿摆出跳舞的样子，大家哈哈大笑起来。最后徐越背会了五个词语。
这个这个新的教学方式不错吧。我很喜欢，在玩的过程中学习知识。
快乐的十分钟作文6
下课铃一响，同学们就像水一样涌出教室，开展许多活动。
操场上瞬间就热闹起来了！有的在跳绳，有的在扔沙包，有的在玩双杠……操场的南部有一个穿着白裙子黑衬衫的小姑娘，她跳起来绳子的速度如飞燕，好像在翩翩起舞似的，跳起来很轻松。她的旁边有一个穿着蓝色衬衫的小男孩，他跳起绳来比那个小姑娘还要快，大家在观看，他们俩不分上下，“跳得好”“加油！”呐喊声响成一片。
操场的中间有一个小男孩在踢毽子，他踢得速度太快了，让人看不到毽子，只能听到毽子的声音，大家仔细观看，有人说：“他真是神速啊！”“踢得好快啊！”“这世上没有人能比过他吧？”
北部有些人在扔沙包，扔的可给力了，让人心里很爽快，有一个人用尽全身力气扔了过去，眼看就扔到人了，那人身轻如燕闪了过去，那速度时在太惊人了，全场有人说：“哇，好厉害啊！”“速度好惊人啊！”“真惊人啊！"
大课间时间过的很开心，让人不想上课了，大课间又热闹又快乐啊！
快乐的十分钟作文7
伴随着轻快的音乐，快乐的大课间活动开始了。同学们秩序井然地来到各班的指定地点，开始了愉快的活动，操场上顿时沸腾起来。
看，三年级的同学们正在玩拍皮球的游戏，他们围成一圈，轮流着进行，有时皮球弹到了自己的脚板上，然后像顽皮的孩子一样跳到一边，等他过去再想拍时已经来不及了，皮球滚得远远的，同学们不禁大笑起来。我们班轮到玩“赶小猪”的游戏。就是拿一根棍子把一个小球打到终点，谁先到谁就赢。王彦斌先打头阵，只见他将球轻轻地放在地上，然后拿起小棒使劲一推，球乖乖地开始滚了起来，他不停地推，球不停地滚，越滚越快，突然，球像着了魔似的直向左边偏去，王彦斌急着去“救它”，可是不久又向右边偏去，搞得王彦斌手忙脚乱。这时，操场上响起了“加油”声，他好不容易坚持到了终点。轮到我了，我吸取了前面同学的教训，控制好力度，皮球就像个听话的孩子，任我指挥，直直地向前滚去，我轻松地将“小猪赶到了终点。“丁零零……”下课铃声响了，同学们依依不舍地离开操场。
快乐的十分钟作文8
快乐的课间十分钟
“叮……叮……”下课了，我们抛弃了上课的无趣，来到了欢快的操场，我终于可以一展我的“跳绳绝技”了。我们趁付林杰不注意，抢去了屠龙刀般珍贵的长绳，一窝蜂的跑开了。付林杰在那里大声嚷嚷，还把沉重的脚踏在地上，怒气冲冲地向我们追来……。
我们找了一块空地，开始是两个同学牵着绳子来转，另一位女同学蹦蹦跳跳地跳进了绳子的“攻击圈”里，她可是个高手，跳十几二十个都没被绊倒，后来她体力不支，败下阵来。同学们接二连三的被长绳打下“战场”。终于轮到我了，我以优美的姿势进入了战场，我轻盈的跳过一个又一个的障碍……我居然跳了二十五个，我还在努力的坚持着，我不觉得吵闹，倒觉得像拉拉队在为我加油、鼓劲。我快接近四十五个了，可是一个扫兴的同学把一只脚悄悄伸进了“攻击圈”里，绳子被绊住了，停了下来，“啊……”我气极了，疯狂地追着他，其它的同学哈哈大笑起来……
这时上课铃声响了，我们恋恋不舍的回到教室，开始了新一轮的学习任务。
快乐的十分钟作文9
“叮铃铃”下课了，同学们飞快的来到操场上玩游戏，有的玩石头剪刀布，踢毽子，过家家……
我和有些同学玩捉迷藏，我们先石头剪刀布，到最后的同学当找的人，我真怨我手气不好，当上了找的人。
我数了60秒，开始找人，我东摸摸，西瞧瞧，终于找到了两个同学，我继续找，又在角落里找到两个，又过了好长时间，找到了全部的人，我们又开始玩老鹰捉小鸡，我很愿意当上老鹰。因为以前，有几个女同学都说我一下就把小鸡抓住了。这次，我又一下就抓住了几只小鸡，当妈妈的同学，更加认真地保护小鸡们，不让我抓住。
我也在脑子里想，怎样才能抓住小鸡，于是我用我想的办法，成功的又抓到了，几只小鸡，我真开心，只剩下最后一只小鸡了！我看看鸡妈妈，正死死地保护着那只小鸡，我便努力地把小鸡抓住，可妈妈死死的保护着小鸡，过了一会，我终于获得了胜利。
这时，“叮铃铃”上课了，我和同学们回到了教室，而我的脑海里还有那快乐的课间10分钟。
快乐的十分钟作文10
“叮铃铃，叮铃铃！”下课铃响了，同学们像被困在笼子里的燕子放了出来，原本安静的校园一下子变得热闹了。
瞧！操场西边的大哥哥、大姐姐们正在进行一场拔河比赛呢。双方都不甘示弱，都费尽九牛二虎之力，绳子上的红绸子一会儿移向左，一会儿移向右，绳子上的`红绸子僵在中间不动了，加油声和喝彩声连成一片！
看！操场东边的男同学要跟女同学PK跑步呢。“砰”的一声，男同学就像一支支离弦的箭，冲出起跑线；女同学就像一尾尾燕子，灵巧轻快，一下子就把男同学远远地甩在了后面。最终，女同学胜利了，她们欢呼雀跃，是那样的的开心，而失败的男同学皱着眉头，心里好像不服输：我们一定要复仇！
我们最喜欢玩的活动是丢沙包。操场的西墙边，我们分成两组玩了起来，两头丢包的同学密切合作，向中间的同学发起猛攻。中间躲包的同学非常沉着，眼睛盯着沙包飞来的方向，左躲右闪，蹦来跳去。沙包飞来了，只见张筠潼轻巧地一抬腿，沙包“嗖”的一声从裤腿边飞了过去。沙包又从背后飞来了，她猛一转身来个“海底捞月”抓住了沙包，躲包的同学胜利了，他们蹦啊跳啊，多开心啊！当我们玩得正起劲时，上课铃响了。
我们恋恋不舍地走进教室上课去了，真希望下一节课的下课十分钟早点到来。
快乐的十分钟作文11
听那丁零零的下课铃声送来十分钟，来吧，来吧，来吧，大家都来轻松轻松，让我们那疲劳的眼睛看一看蓝天让紧张的大脑吹进清风……真是想曹操，曹操就到了！哈哈！下课了！下课了！下课了！同学们齐声欢呼着，然后，嗖的一声，像一匹匹骏马冲出了教室，奔向我们的“游乐场”，四处玩耍。操场上不一会就变成了欢乐的海洋！
瞧，小女孩皮皮正对着围墙踢皮球呢，球一撞到围墙上，围墙就马上把球弹了回来，她又踢过去，围墙又给她弹回来，可真有意思啊；乐乐正在练习踢毽子呢，她准备参加比赛呢。她先把毽子往上一扔，没想到，却扔到了自己的后面，她连忙把脚往后使劲儿一抬，可是，毽子没有踢到，却踢到了自己的屁股，惹得围观的人哈哈大笑，有的笑得都流出眼泪了；绳绳在练习花样跳绳，你知道她为什么叫绳绳吗？因为他爸爸妈妈想让她成为世界花样跳绳冠军。回来吧，回来吧，该我们看绳绳怎样跳绳的了。只见她高高跳起，绳迅速地摇动，在空中就跳了好几个，头发像蝙蝠的耳朵一样，都竖起来了，真好看！还有的小朋友在踢球、跑步……
他们在做的这些事情都收在了一个坐秋千的小女孩的眼里，她快乐地想：“这真是一个快乐的天堂。”
快乐的十分钟作文12
新学期伊始，我们班上发生了一件又一件的趣事，多得像天上的繁星，数也数不清。
那是一节美术课，美术老师走进课堂后说：“同意这节课上自习的同学请举手。”班上只有两个同学举起了手。
“那你们说做什么呢？”老师问。
“玩游戏。”同学们齐声回答。
老师又问：“玩什么呢？”
同学们立刻想起了以前的一位老师教我们玩的“时间、地点、人物、事件”的游戏，便七嘴八舌的说起规则来。
老师点了一个同学讲了一下游戏规则，便说：“一组写人物、二组写时间、三组写事件、四组写地点。”
过了一会儿，老师叫一个同学把我们写的纸条都收上去，然后开始念。
第一组纸条上写着：“王博/午夜3点/在厕所里/认真学习”。
第二组纸条上写着：“李云朋/在公元前368年/在溜冰场/发疯”。
第三组纸条上写着：“我自己/下午/在厕所里/一边吃饭一边放风筝”。
哈哈哈，哈哈哈┅┅
最后，美术课在欢声笑语中结束了。
同学们不禁回味无穷地说：“这节课的时间真是太短了呀！”
快乐的十分钟作文13
下课时，我会坐在位子上写功课， 或者是跟其他同学聊“八卦”，其他同学都会出去打篮球、晒晒太阳；一、二、三年级的小学生，都会以万马飞奔的速度直冲到操场，所以，我们最热闹的就是操场了，而最冷清的地方则是教室，因为大家几乎全部都跑出去玩，所以教室每次都有可能是没人。
而有时留下来的同学会看漫画、谈天说地、忙着写功课、或是罚写罚抄；而那时候我们的老师，有时候会去上厕所、改作业，或者督促我们把上次没写的功课补完。下课时，我们的操场就像是蜂窝，而同学们就是蜜蜂，尽情地在里面飞舞着；而上课就像准备是在休眠的动物，也像牛累了，趴在地上睡觉一样，无精打采的，跟上课和下课的情况来比，简直是天壤之别。
但在上课钟声响后，像是死神在对我招手，让我的心情跌到悬崖下面了，而同学们也是一样，短短的十分钟，像箭射出去一样快，但可以让我们的心情更加愉快、更加开心，下课十分钟，对我的上课时间更有帮助，因为会让我像开心果一样，开心地笑着。
快乐的十分钟作文14
“叮铃铃，下课铃准时响了起来。老师刚走出教室，班级里立即响起一阵阵喧闹声，真是“胜苍蝇下凡，赛知了转世”。快乐的浪潮差点儿将屋顶掀翻。
男生逮着着点儿空闲时间，三个一群五个一伙地聚在一起拍卡。对于这项活动，他们可谓是“走火入魔”了！
“嘣嘣”弹卡的声音像倒豆子，清脆声的响声不绝于耳。“Yes，我又赢了，哈哈。”瞧，男生那激动的样子，如果把拍卡的努力的一半用在学习上，估计他的成绩一定名列前茅。听，那边，“哎，怎么又输了”一个男生又在唉声叹气。围观同学的喝彩声此起彼伏。
而教室另一端拍卡的男生，一会儿拍桌子，一会哈哈大笑，同学们的议论声，吵闹声像在吵架似的，真让人受不了。“哎，不知道这流行风什么时候才能停止！”我在心里默默地想着。
再看看女生，三五成群趴在桌子上讨论着现在班上最“潮”的言情小说。瞧，一女生滔滔不决的讲着，而在一旁的几个女生也听得津津有味，似乎这小说像磁铁一样把女生都吸引过去了。
但在这热闹非凡的背后，也总有一些安静分子，总喜欢在位置上看书，一副宇宙也毁灭也惊动不了他们的样子。
“叮铃铃”上课铃又响了，快乐的十分钟过去了。
快乐的十分钟作文15
下课铃声响了，大家正要冲出教室，这时，有一个人提议：“我们就在教室里来玩扳手腕吧？”大家都表示赞同。
比赛开始了，首先上来的是韩帅和杜政远，韩帅很有自信地走到了杜政远的座位对面坐好。开始了，他们都右手抬了起来，弯曲手臂，胳膊重重地压在桌面上，伸出手掌紧紧地握住对手的手掌。两人静静地把全身的力气暗暗集中在手臂上。比赛非常精彩，大家都喊起了“加油”。杜政远满脸通红，但最终还是韩帅胜出。第二场比赛轮到林璐祺和她的同桌了，她们摆出同样的动作。开始了，双方都很想胜利，台下的人大喊：“加油！加油啊！”她们的手臂仿佛被定住了，看来两人力量不相上下呀！就这样僵持了一会儿，林璐祺忍不住舒了一口气，手上的劲跟着一松，就被同桌抢了先机，她的手臂慢慢倒向桌面，最终她的同桌胜利了，林璐祺有些遗憾地长叹一口气。
一对选手又坐下来，游戏正要继续，可是上课铃响了，大家只好回到了自己的座位上，等待着上课，欢乐的时光似乎总是很短暂呀！