在日常生活或是工作学习中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？下面是小编精心整理的愤怒的作文7篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
愤怒的作文 篇1
今天中午在学校吃完饭后，我、周祎、高欣然在大操场上踢毽子，一件令我愤怒的事作文。
玩着玩着，我走神了，看见四（1）班的一个男同学正在欺负我们班的诸俊哲，我以为他们在闹着玩，便没有在意，正准备回头时，那个男同学冲着我说了一句脏话，你看什么看呀！你们班要成绩没成绩，要体育活动没体育活动，你没资格看我!我顿时气得火冒三丈，感觉一个火球马上就要从我嘴里喷出来了，我反驳道：“你们班体育、学习再好，在品德上只有零分，再说了，期中考试你们班不是学习很好吗？怎么就考了第三呀？”高欣然说道：“我们班的成就还是很大的，我们开过十几节公开课和三节班会，一次是展示给学校的、一次是电视台录制的，还有一节是展示给全国各地一百多位名校校长和特级教师看的，比你们班的成就打多了！”“是啊是啊！你们班除了体育，哪点比我们班强？不要把自己的分量掂重了！”周祎也符合道，小学四年级作文《一件令我愤怒的事作文》。“你，你——你们不要太嚣张了！有本事和我们班比一比啊？”这时，上课铃响了，我只好气愤地回到班里。
午休时，我想这位同学的言行很没有修养，同时我也下定决心：虽然我们班有些地方做的不理想，但决不能让别人侮辱我们的人格！
我们光用嘴巴说没用，最重要的是用实际行动来证明：我们班不差！
愤怒的作文 篇2
每个人都有愤怒的时候，当我看到班主任因愤怒而落下的眼泪时，心里像开了一间调味品店，酸甜苦辣，百感交集。
那天下午，老师怒气冲冲地走进教室，站在讲台上，盯着吵闹的我们，可我们并没有因为她的到来而改变，继续我行我素。过了一会儿，老师大吼一声：安静！这时，同学们才立马回到座位坐好。
老师睁大眼睛，瞪着我们说道：你看看你们都干了什么！先是把语文老师气出教室，再把外教‘请’出教室，美术老师、音乐老师、数学老师都不想给你们上课了！你们还想干什么？是不是也想把我气出教室呀！同学们都被吓得不敢出声，大家都低着头，有的不断揉搓着自己的衣角，也有的甚至觉得老师小题大做。
不过回想最近课堂上的情景，真是羞愧：语文老师在台上认真给我们讲题目，但同学们根本没有听。有的在大声讲话，有的在扔纸团，还有的在课上打架，老师生气地扫视我们，但没有人在乎。大家还是自顾自的玩耍，于是老师便气呼呼的走出教室，直到那时同学们才知道自己犯了大错。
老师看到我们这样更加愤怒，大声训斥道：你想想你们都干了些什么，还嫌不够多，现在来气我了是吗？跟我说说你们都干了些什么！是怎么把老师气走的！老师一边说，一边叫班长站起来回答。
班长小心翼翼地站起来，断断续续把事情全部告诉了老师，老师气极了，做了这些事的人都给我站起来，否则罚抄《皇帝的新装》十遍！她的声音有些发抖。于是全班同学都站了起来，低着头，不敢看老师。老师的训斥仍然继续，这时大家才知道事情很严重，我也在一旁听着，手里却摆弄着笔，心不在焉，因为我上课一直很认真。
忽然，窗外下起了大雨，一阵阵寒意刺进我们的身体。我的嘴巴干干的，内心有许多说不出的痛。我把头转向窗外，老师的训斥似乎听不见了，只是看着雨一滴滴掉落，这些雨滴仿佛直接滴在我的心上，我的身体一点一点变冷。我们就这样站着，直到老师放我们离开。
当我回过头时，发现老师哭了，那是我第一次看到老师愤怒后脆弱的样子，只见泪水一滴滴从眼角滴落，两眼通红，我的心一阵刺痛。
我坚信，同学们也会和我一样在心里发一个小小的誓：不要再惹老师生气了，也不应该对同学的吵闹视而不见，因为只有齐心协力，才能保护我们这样一个大家庭不被分裂。
愤怒的作文 篇3
愤怒了，的确是愤怒了。
开始的一句“我死了。我去了天堂。”结尾的一句“这里多么美好。”让你义无反顾的做了支愤怒的红笔，那么执著，没有太多迟疑。“嘶——”你心中瞬间蹿起的火苗，促使你在我的作文卷上毫不犹豫地写了个“18”，给了我的作文卷撕心裂肺的痛。
当老师公布作文分数后，我惶惑；当我捧着作文卷时，我惊诧；当我看到那鲜红的“18”时，我不解。阅卷老师为什么那么残忍，仅仅给了我这篇文章18分。现实，吞噬了这样一篇好文章。“啪——”手中的笔也滑落，滚动了几圈，那般清脆。泪已怅然而下......
目光又重落到那“18”上，我拾起笔，勾勒你的倩影。
“18”两画，笔走完，墨未干。 虽然我清楚的知道，我的愤怒不及你，我的愤怒也不能改变事实，但心里还是很不甘。当同学用嘲笑的口吻议论我；当老师用委婉的话语安慰我；当泪浸湿了作文卷。那一刻，我觉得我被这个世界遗忘了。我感喟一生的平庸，叹息命运的不公平：为什么荣耀的光环总套在别人的头上，赏给自己的却只是悲苦甚至不幸。泪眼模糊的看那“18”，很无奈，也很不解，我似乎觉得那“18”像一双眼睛蔑视着我。
朦胧中，我的脑海出现了一幅画面，拦路的礁石，磕绊的河床，小溪并没有退缩，而是祥和的涌出，平静的流淌。那一瞬，我顿悟了，我感觉到阳光照亮了我整个世界。原来，真正懂我的人是那支愤怒的红笔。我想，在作文中，我书写着天堂中隐形的痛，慨叹着人间的美好，那支愤怒的红笔读懂了我的心。可能它认为在十八成地狱会有一份意外的惊喜等着我，那里会有那份属于我的快乐。所以，他毫不犹豫地给了我个“18”。我不知道是否是朝天椒辣出了重庆人的乐观与豁达，但我知道，他想我用一颗理解、乐观的心去体会“18”的真正含义，他希望我在苦痛中，笑着流泪。他希望我永远的记住那一篇“18”分作文。
噢，那支愤怒的红笔，原来你是在向我诠释“这里多么美好”的内涵。天堂看似美好，却有着隐形的痛，地狱中的恐惧，或许是一番别样的风景。其实，我本来就是人生一道亮丽的风景线。或天堂，或地狱，或人间，是不可能一帆风顺的，但在布满荆棘的路上，怀揣着一颗乐观的心，坚信着这里多么美好，那么你将塑造一个纯洁而高尚的灵魂，有着不一样的明天。就像那支愤怒的红笔一样，愤怒中仍有理智，用特殊的方式，在我人生的岔路口，给了一个指引的箭头。
我愿做一只笔，一支愤怒的红笔。
愤怒的作文 篇4
窗外，闪过一道道白光。我转头望去，那原来是一只只小鸟。我那浅浅的、淡淡的、蒙蒙笼笼的`记忆浮现在眼前……
令人迷茫的夏天，到处绿树成荫。树上怕热的知了懒洋洋地趴在树上大声地抗议：“知了，知了，热呀、热呀。”可是在这酷暑又浓郁的季节里，鸟儿们却一展歌喉、自由飞翔，好不快乐。
这让我手痒痒的，想得到一只小鸟，夺去它的世界与自由。让它成为我的宠物，将它训练地十分听话。那是多么美好啊！
可那时候我体质差，捉不到鸟，只得掏钱去买。自己又身无分文，只好向奶奶求助，可不管怎么软磨硬泡，都以失败告终。看来只能自己捉了。
我很快来到了鸟窝所在的树下（我经常来这里玩耍，所以清楚地记得位置）。立刻开了砸鸟窝行动。砸了七八下，没中。十五下，没中。打了二十七下，上天终于显灵了，我砸中了。几只毛还是嫩嫩的小鸟从“天”而降。还小的它们因为不会飞翔而落入我的“魔爪”。我不顾一切地把它们抱回了家。
开始，我感受到好开心、好兴奋。可是，后来，我逐渐忘记了那阳台，忘记了那里还有几只小鸟，忘记了那几只小鸟还在饿着肚子，正等待我去给他们喂食……
微风唤醒了我，打断了我的回忆。
哦！小鸟不见了。哦！蓝天笑了。可惜，谁也不知道我有那段淡淡逝去、蒙蒙笼笼的、浅浅的回忆……
愤怒的作文 篇5
流年在悄然中走过，回忆在岁月中斑驳。在人生的旅途中，总有那么一个人是你记忆中最耀眼的那颗星，也有那么一个人是你过不去的坎儿，这个坎让我为之愤怒。
一眼望过去，那人来人往路边正飘下落叶的老树，不仅使我的思绪随落叶飘回了一年前。
那是一个寒冷的冬季，我和妈妈在买菜的路上路过那棵老树下时，又一位衣衫褴褛光着脚丫子头发乱糟糟的，还时不时招来苍蝇飞来飞去的老人，只见他嘴唇发紫，手还不停哆嗦指着跟前的碗，着不知在念叨着什么。
路过的行人看到都纷纷从腰包里掏出十块或者几十块不等，妈妈见状，也掏出20元递给老人，我看着老人瘦弱的样子，缓缓地从口袋里拿出一块巧克力递给老人，便离开了。
与妈妈走到市场时，我突然发现钱包不见了，便返回原路寻找，走到路口终于看到了，当我弯下腰去拾的时候，突然看见刚刚乞讨的老人正穿着大衣，脚踩皮靴，在旁边无人的巷子里，正手拿着一部苹果手机讲电话，“诶老板您放心吧，我今天挣了不少呢！那些人还真是好骗，我特意穿少了一点，比多天多挣了158呢！”
听到这些话的我，无比震惊和喷涌而出的愤怒顿时涌上心头，只见老人叼着烟翘起二郎腿，一脸得意的拿着手里的钱。我冲上去勃然大怒的喊道:“利用百姓的善良所得的钱财是可耻的，社会上因为有你们这种人的存在，才会使人们对美好愈发模糊！”“你这小屁孩胡说什么呢！”老人赶紧撒下钱，拔腿就跑了……
走到街角，那熟悉的身影来回奔跑，五彩的灯，也暗淡了，月亮也有些无助……
愤怒的作文 篇6
虽然杰现在还没有孩子，但说起对孩子的家庭教育，杰是非常注意的，这也许和杰对儿童个性的形成感兴趣有关。所以，杰有时会留心观察孩子们的行为。
上个月，杰家里来了几个远房亲戚，还带着两个小男孩。亲戚们远道而来，隔壁的堂嫂也引着她的小女儿来陪着坐一坐。小侄女不到两岁，穿了一件新买的粉红色连衣短裙，雪白的额间还点上一迹胭脂红，一朵花似的惹人喜爱。
孩子们容易接近，一会儿就在院子里闹成一团。孩子们的母亲偶尔叮咛一句，便轻松地去聊天了。那两个男孩中有一个大概两三岁的样子，非常顽皮，杰不知他们在玩什么游戏，一个围着一个转圈，挥舞着双手似打非打，逗着对方，大概是学电影中的八卦掌。那小男孩几次趁人不注意将手伸到女孩的裙子中摸一把，然后偷偷地诡笑。
杰对他说，不要惹妹妹哭，但他根本不理杰，还故意挑战地看着杰，好像说，看你怎么办。杰真想喝斥几句，但专家告诫过，喝斥小孩是不恰当的，所以杰就把小侄女抱起，走到门外去。谁知那小家伙竟也跟着来到门外，趁杰不注意就过来“摸”一把就跑。杰一生气，也顾不得专家们的告诫了，虎着脸威胁他再如此就怎么怎么。谁知孩子根本就不吃这一套。杰上前抓住他，抻开他的手掌，说：“你说，你还欺惹小妹妹不？”哪知他声比杰还大：“我就惹!”杰气急，就在他手心打了一下。小家伙立即使出他的看家本领一一大哭起来。
几位母亲闻声而动：“怎么了？怎么了？”杰正想说出小家伙的“恶行”，但话到口边，却说不出来。小家伙口枪唇剑：“我什么都没做，我和妹妹玩，他不让。”杰灵机一动，就对小侄女说：“你说，他怎么跟你玩的？”
谁知，小侄女天真无邪地一笑，回头对她母亲说：“哥哥和我玩‘转圈圈’哩。”
杰哭笑不得。原来专家的话也不是全没有道理：孩子们心中的性跟我们成人的确不一样。他们并不知道那叫作“性”，也不明白性还有什么秘密；他们只是将其视作一种游戏，而我们这些大人却按照自己的想法瞎紧张一气。正是因为成人大惊小怪，孩子们才会对此兴趣更高。看来，对孩子们的世界，我们应该更多地理解，同时，不动声色地进行必要的引导。
愤怒的作文 篇7
这件事我现在想起来还很愤怒呢!
那是一个星期天，我做完作业，去附近超市买了一枝钢笔，买完钢笔走出超市，我就把超市打出的收费小票随手扔到垃圾桶里。蹦蹦跳跳地来到离家不远的小卖部去买神奇宝贝卡，我选好卡后，来到小卖部阿姨那准备交钱。
阿姨说：“小朋友，你买了卡和钢笔吗?一起把钱交上。”
我一愣神，呼吸也紧促了，我给阿姨说：“这枝钢笔是我刚从超市买的!”不料阿姨说：“你要是不交钱，就别想把这枝笔拿走!”她瞪着眼，态度很坚决。“小朋友，做什么事要敢做敢当。”
我极力争辨：“这支笔真是我自己买的!”可是任凭我怎么说也无济于事。我一下子没办法了，我心想：“要是不把小票给扔了该多好。”只好问：“这只钢笔几元钱?”阿姨冷漠地说：“5元!”
我一摸口袋，妈妈给我买钢笔的钱还剩6元，只好硬着头皮把那5元钱给了阿姨，阿姨这才心满意足地让我走了。
现在想起来，我觉得那个阿姨真不讲理，吃一堑长一智，以后去购物一定要保存好小票，好在关键时候时刻维护自己的权益。