学校教学楼后面，有一块空闲地，很早属于一户农家，去年，这户人家搬迁到外地去了，自然，其他的人也不好意思到校园占这个便宜，我去的时候，这块地成了学校倾倒垃圾的地方。
西北一年四季，刮风的时候颇多，垃圾堆里的废纸屑、塑料袋随风起舞，刮得校园到处纸屑泄地，听老师说，一到夏季，垃圾呕出来的异味从教学楼的后窗户里挤进来，弄得好端端的一个舒适的学习环境乌烟瘴气。
本学期一开学，为了不致垃圾蔓延，我专门召集了班主任会，要求他们教育本班学生提高自觉讲卫生、创造优雅学习环境的习惯和意识，要求虽则很严，下手也狠，但一旦做起来，坚持的确是很难的。为此，我批评了好几个班主任，结果，班主任把心中的怨恨一肚子倾倒了学生身上，看着那些受冤的学生，我心里着实也不是滋味。
去厕所必须经过这块空地，我看着那些一盘散撒的垃圾，我感觉不知所措。
生活中的好多创意往往是在无意之中被发觉的。
四月中旬的一天中午，我经过这块地，突然看到两个孩子蹲在垃圾堆的旁边，我很好奇，便蹑手蹑脚的走过去，定睛一看：一个孩子把塑料碎片粘起来，然后，用废纸片往上粘贴出一些图案，另一个孩子猛然看见我，突然，他咕咕咕地笑起来，一溜烟跑远了。
粘贴图案的孩子对我似乎置之不理，若无其事地粘贴，样子显得很专注。
我很好奇：这粘贴好的东西究竟搁在那里呢？
这个孩子突然用手把垃圾堆起一个小土丘，然后把这带有图案的东西搁了上去，远远看去，五彩斑斓的似乎像一株正在盛开的牡丹花。
那天下去，课间，我仔细留意了一下这片空地，从这里经过去厕所的每一个学生看看这粘贴的东西，突然，我意外地发现好多学生用一种好奇的眼神仔细打量，竟有那么多的学生相互窃窃私语。
过了几天，我意外地发现又多了好多形如粘贴的东西，反倒那些一盘散撒的纸屑和塑料袋被利用了，往日不堪入目的垃圾成了师生上厕所从这里经过时必看的`一道靓丽的风景线。
如今，这块地长出各色鲜艳的花朵，那些看似废弃的东西却被孩子们利用了，他们把垃圾变成了自己陶冶审美情操、培养审美情趣的资源，是呀，世界上凡是可以看到的东西都有自己独特的可利用的价值。特别是那些已经废弃的，一旦在有心人的手里，也会换回再利用的价值。
这用心的孩子，这简单的一个动作，竟然解决了一个让我颇感头疼的事情，至此，我顿然明白：不仅仅是工作，即便是生活，好多烦心事的化解不就是在一种不经意的简单创意中完成的吗？
是呀，生活中的美，需要用心去点缀。