在日复一日的学习、工作或生活中，大家都经常看到作文的身影吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。还是对作文一筹莫展吗？下面是小编精心整理的愚人节作文400字5篇，欢迎阅读与收藏。
愚人节作文400字 篇1
今天是4月1日愚人节，说实话今天是由此以来过得最快乐的一个愚人节。
这个愚人节也把我害惨啦！今天早上上完第二节课，做完广播体操，我在座位上改着作业，突然间，刘思杰匆匆忙忙的对我说：“罗男，黄老师找你，喊你走办公室去！”我听啦，站起身朝办公室走去。边走边想：黄老师找我会有什么事呢？是不是我的作业没做好？还是……想着想着就走到啦办公室门口，刚要跨进门的时候，刘思杰又叫住啦我：“罗男！骗你的！"说完便笑啦几声，我怒气冲冲的跑回教室。今天是什么节日呀？哦，原来是愚人节呀！呵呵，怪不得！我坐到位置上又开始改作业啦。由于平时不怎么爱跟人计较，所以也没怎么在意。如果换作其他女生他们肯定会死定的！
下午，上科学课的时候，当老师讲完课，叫我们自己玩的时候，我发现很多同学背上都贴着一些小纸片，仔细一看，侯代杰的背上贴着“我是猴子”……这时我发现我的座位上贴着：“我爱徐”！这是谁贴的！我没怎么在意，因为我知道今天是“愚人节”。后来我在我的书包上发现啦一张小纸条，仔细一看：我很自恋，我是一个自恋鬼！我差点读出啦声，这是我的同桌皮麒麟对我说：“哈哈！你自己说自己自恋！”我从不爱计较一些斤斤小事，当然也不在意他的话，于是埋头干起啦自己的事。
呵呵，今天真好玩！今天是由此以来过的最快乐的愚人节啦！今年也是能够和同学一起过的最后一个愚人节啦，相信以后的愚人节会更好玩……
愚人节作文400字 篇2
4月1日是愚人节，我们都兴致勃勃的打算骗人。同时，我们也时时防备着被人愚弄。 剧情A，地点：教室 “邵逸!今天下午不去扫墓了!”早上我一到教室，蔡莉丽就朝我嚷开了。“那又怎么样?我们反正不去!”“啊!”只听一声尖叫，“我愚错人了!!!”啊?对呀，今天是愚人节，我居然忘了! 剧情B，地点：教室
“逗逗，这题是不是5千克和5000千克?”有同学问我。“嗯，”呀，今天不是愚人节吗?就让我愚愚她，“不是!是1千克和1000千克。”“哦，谢谢逗逗。”说着拿起笔准备写。“不对!应该是5千克和5000千克，你错了!”她突然醒悟过来，“Yes!”我缓缓地回答她，“是5千克和5000千克。不过你别忘了今天是愚人节!”…… 剧情C，地点：家里 “外公，外婆!今天下午我们不上课!”“啊?那你去哪里?”“嬉嘻，骗你们的!今天愚人节!”我嘻嘻地笑了。“等会你妈妈来，我告诉她呢!”外公愤愤不平。“啊?妈妈要来?”我一愣。“哈哈!愚你的!!”555～居然被外公愚了!真是聪明反被聪明误啊。 剧情D，地点：家里 “爸爸，手机借一下。我要发短信给舅舅，愚弄他一会!”“拿去吧。”太好了，舅舅，你就等着被我愚弄吧，哈哈!“你好，我是萨达姆，我逃出来了。现在在你家门口放了炸弹，10秒后就爆炸!!!!”呵呵，舅舅会不会被吓死呢?
愚人节作文400字 篇3
愚人节是大家很喜欢的节日之一。在愚人节里，人们可以任意骗人取乐，其间也惹出了不少闹剧。
记得今年的4月1日那天，我们都在学校里。就这样，闹剧也开始了。我的同桌本来就是“废话虫”，他逢人便说：“哎呀！你的'鞋带掉了。”当对方去看自己的鞋子时，他就猛地一拍他（她）的肩，冲着他（她）做鬼脸。而且同学们大部分去书吧买一按键就出手小玩具和假蛇用来吓人。全班已经沸腾起来，愚人活动“白热化”，就连我们班的“十佳好学生”都干起了这种“勾当”。那天，我还收到了我的死党送我的愚人“礼物”哩！
就连老师也不忘愚一把。语文课上，廖珂夫老师故意说：“今天没作业！”结果全班大呼“老师万岁”，廖老师过了一会儿不紧不慢地说：“才怪！”教数学的张老师却被我们整得惨。数学课上，好多人都报告要上厕所，张老师让全班都去上个干净，结果全班一窝蜂全“飞”了。说我们是去上厕所，还不如说我们去书吧买东西。老师见我们好久不来，便亲自去看，看厕所里没有人，他明白了一切，立刻到书吧去看。谁知我们和他玩绕道，因为教室去书吧有两条路，老师走了一条路，我们却走的是另一条路。老师到了书吧，我们已到了教室，大家还玩不够，找了几个人在黑板上写了几个大字：愚人节快乐！老师回来后，看到了我们的所作所为，又好气又好笑。
愚人节给了我快乐，在金色的童年里使我的生活更美好。
愚人节作文400字 篇4
时光飞逝，转眼间，愚人节就要到了。
这一天早上，我到了学校，刚要进教室门，却突然想起了什么。我小心翼翼地推开门，“哗啦!”一盆水从天而降“吁——”幸亏我早有防备。“别灰心，这儿还有一个大的要送给老师呢!”“淘气包”赵杰向我们挤眉弄眼。
清脆的皮鞋声响了起来，又在门口停了下来，我们的老师来了!我们都屏住呼吸，眼睛瞪着门。门开了，老师丝毫没有防备，马上被淋了个落汤鸡……
过了一会儿，老师的手机上有了一条新信息，她看完后，对我们说：“学校让五年级去踏青。”
“ 哇……”“太好了!”我觉得不对劲，一看老师的手机，哪里有什么去踏青的短信息呀!我们被骗了!
看来，老师也是早有准备的，于是我们全班同学合伙对付老师，就连“同桌冤家”的我和赵杰也“化敌为友”了。
我先是在语文课上大声朗读英语，接着赵杰又在老师桌子上涂上胶水，使老师的本粘在上面下不来……
老师也不断地捉弄我们，怎样老师才会“生气”呢?最后，我和赵杰出了狠招——不告诉你!
上课了，老师刚打开书本，一个恶心的、肥胖的毛毛虫在那里蠕动，“啊!”老师也怕毛毛虫!哈哈!
后来我又让学习委员来帮忙，他去到老师面前说：“老师，我的手流血了!”“怎么流血了?快去医务室!”其实呀，根本没有血，只不过是一些红颜料!