无论在学习、工作或是生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。那要怎么写好作文呢？下面是小编整理的儿童节作文10篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
儿童节作文 篇1
今天是六一儿童节，是一个让大人小孩都欢喜的日子，我也很喜欢这个日子，每当六一儿童节，我都会回想起以前读小学的时候，那时候的六一儿童节有很多节目，有唱歌，跳舞，丢手绢，猜谜，吹蜡烛，讲故事，还有朗诵……等等。最开心的是可以分到老师发的奖品，书本，铅笔，铅笔盒，还有糖果，饼干等好多好吃的！哇……想想都开心！
多么希望自己永远是小孩子，可是，这样的想法是不可能不现实的，
人啊，都是会随着时间慢慢长大。
人啊，都是会随着时间慢慢老去……
儿童节作文 篇2
我记得六一儿童节那天我先去学校参加了活动。下午妈妈带我回家，说：“我们今天去夫子庙玩吧，玩完了我们去吃好东西。”
于是，我和妈妈骑着车兴高采烈的来到夫子庙的门前，这天夫子庙人山人海，我和妈妈走来走去。走了很长时间，我和妈妈都有点累了，我往四周一看，有一座凉亭，就让妈妈带我进去休息休息。过了好半天，我们又再次出发寻找我喜欢的东西。又走了半天，我们来到了专卖小宠物的店里。挑了半天我只喜欢上了一只白白胖胖的小仓鼠。妈妈说：“小仓鼠太脏了，还是买别的吧！”可是我就是不喜欢别的，只喜欢那只小仓鼠，在我再三恳求下，妈妈终于同意了。我买到了小仓鼠，兴高采烈的去吃了东西，吃完了东西。
最后，我和妈妈又骑着车回到了家里，在小仓鼠的笼子里给它放了些吃的，我就去看电视了。
这次真是我度过的最开心的六一儿童节，也是我度过的最快乐的一天。
六年级了，也许有必要纪念下这个六一，因为，六一为数不多了。
六一，并不是一个简简单单的节日。想想自己度过了12个六一了，这是第13个。时间一天一天，一年一年，光阴似箭。那些曾经的日子，那些曾经的幼稚，我们不知多少遍回味。六一见证了我们的成长，也激励着我们的前进。
总说过了六一，就要好好念书了，因为考试就会接二连三的来了。过完了六一，我们就要面对这些，那么快。可是该面对的，就不能逃避，我们只有接受，没有选择。我们不是在成长吗，难道我们还不能接受挑战吗？我们可以！这个六一，我想痛痛快快地玩一次，不管到哪里去玩，都要玩得开开心心的。唱啊，跳啊，笑啊，狂欢啊，把平时的热情，平时的朝气，一次性都释放出来。然后不再想着玩，开始认真地学习复习，去迎接升中考试。
六一见证了我们的成长，我们考虑着自己的将来，憧憬着明天，同样带着梦飞翔！
儿童节作文 篇3
六月一日这天，狮子王叫它的手下抬来一台大彩电。打开电视一看，每个频道都在播放庆祝人类六一儿童节的节目。有唱歌跳舞的，有玩魔术的，有表演杂技的，还有说相声演小品的，非常精彩，可把动物们的眼睛都看直了。
看着看着，忽然，狮子王不服气地大吼一声：“不行，人类有六一儿童节，为什么我们没有?今天我们也要办六一儿童节。说办就办，狮子王立即发布告示，要求动物们有钱出钱，没钱出力，今晚就在狮王府举办庆祝森林六一儿童节大型文艺晚会。
消息一传出，大家纷纷响应，有一技之长的动物都踊跃前来报名。晚上六点整，狮王府是灯火通明，人山人海，主持人小黄鹂宣布演出正式开始。
小孔雀第一个出场，它表演的节目是：孔雀开屏。只见它抖抖一身五彩缤纷的羽毛，张开五颜六色的尾巴，“哈哈，开屏了”，看台下一片欢呼，掌声雷动。
第二个出场的是有着森林歌唱家美称的百灵鸟。它演唱了两首歌曲：《美丽的大森林》和《今天是个好日子》。那圆润的嗓音、优美的旋律，听得动物们都如痴如醉。
该大象表演了，大象是森林里赫赫有名的大力士，有了六一儿童节可抓住机会露一手了。它先用长长的鼻子吸干一大池水，然后向天上喷洒，喷起了冲天的水柱，活象喷泉一样，好看极了。接着，它又用鼻子卷起了重达一吨的木头，台下的动物们都高声叫好。
狐狸先生上场了，它说了一段相声，幽默风趣，直把大家的肚子都笑痛了。
最后，动物们表演了一段美妙的集体舞蹈，两个小猴打出了“六一儿童节快乐”的标语，演出达到了最高潮，整个大森林成了欢乐的海洋。
从此，森林里也有了快乐的“六一儿童节”。
儿童节作文 篇4
清晨，我们兴高采烈的坐上了公交车。来到了我们美丽的广厦天都城 校区，来参加我们六一节的“炫彩童年，我是主角！”活动。
一大早，我们的活动开始了！我拿着我的书包来到了操场上的石梯那边，只见包老师和沈老师带着一大堆绘画用具和几个同学说说笑笑的走过来。这次，我们的任务是在司令台上画画。画的内容是小人在做各种各样的运动。要求是：两个人画一个小人。我和包含商量好，我画人的衣服，包含画人的头和鞋。说干就干，我和包含拿起了颜料刷和调色盘就开始画了起来。当我们画完了一个人头之后，我再看了看其他人画的发现有一点不对劲。其他人画的都是“有肉”的火柴人，而我们画的是五官清晰的Q版人物。于是我马上请包老师看一看，结果包老师说：“你们怎么画这个？”“啊？”我和包含异口同声的叫道。包老师说：“难道我没告诉你们要画什么吗？” “没有。”我和包含异口同声的说。看来粗心大意的包老师忘给模板了！我和包含费了好大得劲，才把轮廓搞定。我们画的是两个小女孩在玩两人三足，我小声地嘀咕：“终于把边给勾完了！”这还不是最累的，最累的还是后面的填色。真是状况百出，笑料不断啊！渐渐地我们用来洗笔的水脏了，于是包老师就叫了六年级的两个男生去换一桶水。结果过了半个小时，那两个男生才回来。唉……后来呢我们就开始找颜料了，我们画的已经进入到走火入魔阶段了！我们要用淡绿加白的颜色，我们不用飞灰之力就找到了淡绿的颜料罐。可是白色的呢？我们找啊找，找啊找。结果，我们找到白色时，它啊已经变成了“蓝白”了！找到了淡绿，开始上色了。一上色，我的衣服、裙子、袜子就遭殃了！最后大家在一面墙上留下了自己的名字 ，这样就可以让“晚辈”记住我们这些“老前辈”。
中午，我们结束了活动，就开始享受午餐了！一进餐厅，一股饭香就迎面扑来。于是我花了五块钱买了一杯可乐和一碗西瓜，再领了一碗蛋炒饭，开始吃了起来。因为前面工作的太累了，所以一拿到饭就吃了起来。
下午，我们依依不舍的离开了天都城。在这里，我们留下了我们的欢笑和汗水。天都城我们很快就会回来的， 今天我们的“炫彩童年，我是主角！”活动到此结束！这期活动让我们体会到了工作的辛苦，真好。我希望这个活动能一直办下去。
儿童节作文 篇5
这一次“六一儿童节”，我们在班上开展了一个庆祝六一儿童节的活动。
这一天，我们带着吃的东西，早早的来到了教室。来到教室后，我们有的扫地，有的拉桌子……过了一会儿，老师说：“庆祝六一儿童节活动正式开始”。
这时，有几名主持人说：“下面请欣赏小品《大话西游后传》。”我们用热烈的掌声把他们送到了中间。表演开始了，同学们各坐各的位置，坐得端端正正，认认真真的观看他们表演的节目。演出刚演了一会儿，有的同学都笑得前俯后仰，等小品演完了，同学们个个笑得合不拢嘴。
这时，主持人说：“下面有请牛天驰给我们表演萨克斯”，牛天驰听到了，高兴地背着萨克斯走上了舞台。他开始表演萨克斯了，过了一会儿，同学们都听了入了神。谁知，牛天驰才表演完了，同学们都要求他再表演一段，可他缺笑着走下了舞台。
这时，主持人说：“下面是吹气球比赛，看谁在一分钟之内吹的气球最多”。比晒开始了，我们的黄盛杨同学在使劲地吹。这时下面的观看的同学都在下面不停地喊着“加油，加油!”。一分钟过去了，看了看每个人吹的气球，最终朱可同学获胜。“下面两个人一组，把地上的气球全部夹爆。”主持人说。一会儿的功夫，地上的气球全都爆了。
下面还有许多的节目，因为时间的关系，我就不一一的介绍给大家听了。
儿童节作文 篇6
六月一日大家应该都知道是什么日子吧？没错，就是属于我们儿童的六一儿童节！这次的六一，我们过得分外热闹，心情也格外开心！
那是一个阳光明媚的早晨，我和同学们怀着高兴的心情来到教室，等待着六一儿童节的开始。
六一儿童节的第一个节目是跑操，说到跑操，那叫一个气势磅礴。全校的同学排着整齐的队伍进入操场，全校同学的脸上洋溢着快乐的笑容。跑操开始，一段铿锵有力的音乐响起，“一，二，三，四”“一二三四！”全校同学都动了起来，原本安静的校园，顿时变得热闹了起来。校园里回荡着同学们那整齐的跑步声以及那美妙的音乐声。许多家长也来我们学校参观这气势磅礴的跑操活动。
跑操活动圆满结束，下面的节目是：“经典诵读比赛”，这个节目让同学们热汗直流。通过大家共同的努力，我们六年级得了“特等奖”，这份奖章凝聚了我们多少的汗水啊！
到了下午，我们班在教室里又举行了“庆六一联欢会”，我们吃了水果，做了游戏。
这次的“六一儿童节”使我们感受到了我们六年级以及“六三班”的友情之大。这次的六一儿童节，将会永远铭记在我心中！
儿童节作文 篇7
每年的“六一”儿童节，我都有不同的收获，今年，我在电话里体验到了儿童节的特殊意义。
“叮铃铃……”电话响了，我拿起话筒，原来是远在上海的爷爷给我打来了电话：“‘六一’节快乐吗？”“快乐！”我使劲点点头，并打趣地问爷爷：“您快乐吗？”爷爷的回答使我惊讶：“我也在回忆中度过了一个快乐的‘六一’。”“您也过‘六一’儿童节？”我在心中打了个大大的问号。电话那头传来了爷爷爽朗的笑声：“有童心的人都可以过‘六一’啊！”我觉得爷爷的话很有道理。
正和爷爷聊着呢，电话那头传来一个稚嫩的童音。“爷爷，我要和姐姐讲话！”我知道电话那头是刚上小学一年级的妹妹，“姐姐，我告诉你，我们学校举办了‘模拟世博会’，我们班做的是俄罗斯主题，我还当了服务员哩。我喜欢‘六一’！”虽然不太了解妹妹说的“世博会”，但我却从妹妹开心的声调中听出了一颗童心对儿童节的期望。
妹妹的笑声突然停了，我听到婶婶用严厉的声音下了“逐客令”，我哀求婶婶再让我和妹妹多聊会儿，没想到婶婶却饶有兴致地和我聊了起来：“我小时候是合唱队的，每到‘六一’就演出，那种兴奋劲别提了，‘六一’给阿拉（上海话‘我们’）留下了太多回忆。”婶婶在忙于奔波的同时，还不忘回忆童年。
虽然恋恋不舍地挂了电话，但那些生动的话语还回响在我的耳边。
爷爷说：“有童心的人都能过‘六一’。”那是老人对“六一”的感悟。
婶婶说：“‘六一’给我们留下了太多回忆。”那是一个忙于工作的人对“六一”的回忆。
妹妹说：“我喜欢‘六一’。”那是一个孩子对“六一”的向往。
伴随六十年的时代变迁，祖国发生了巨大的变化，“六一”也跟随着祖国前进的步伐，在悄然发生着变化。我期待下一个美好的“六一”！
儿童节作文 篇8
根据学校教务科工作计划安排，为了迎“六一”儿童节，定于第十四周举行小学生作文竞赛。现将有关事项通知如下：
一、竞赛时间二、竞赛年级三、竞赛地点四、竞赛选题：
a组
1．题目：春天
提示：春天到了，一颗颗种子发芽了，钻出了地面，它们会看到什么？联系你看到过的春天景色，展开想像，写一段话。
2．题目：妈妈夸我真
提示：[1]把题目补充完整，横线上可填“聪明”、“能干”、“热心”、“懂事”、“有礼貌”等；[2]通过一件事写出“妈妈夸我”的`原因，把事情写清楚，写具体。
3．“我有一个烦恼”或“最让我心烦的事”。（任选一题）
b组
1．根据下面所给的词语，编一个故事
小白兔 考场 山坡 狐狸 指南针
2．题目：我的小秘密
提示：你心中有什么秘密？把它写出来，注意要写出自己内心的真实感受。
3．题目：我喜欢
提示：[1]你喜欢什么？是读书、踢球、游泳，还是弹琴、跳舞、画画、踢毽子等等；[2]把题目补充完整，用具体事例，写出自己的感受。
c组
1．题目：我心爱的宝贝
提示：[1]你心爱的宝贝是什么？是小闹钟、文具盒、书籍，还是小猫、小狗、小金鱼或者什么玩具等等。[2]选一个“宝贝”来写，要写清楚宝贝的特点，表达你喜爱的心情。
2. 题目：妈妈夸我真
提示：[1]把题目补充完整，横线上可填“聪明”、“能干”、“热心”、“懂事”、“有礼貌”等。[2]要通过一件事写出“妈妈夸我”的原因，把事情写清楚，写具体。
3. 题目：我喜欢吃
提示：[1]把题目补充完整。横线上可填“西瓜”、“荔枝”、“小笼包”、“肯德基”、“大闸蟹”等。[2]写出喜欢吃的原因，吃的过程，尤其要写出自己的感受。
d组
1、题目：春天
提示：春天到了，一颗颗种子发芽了，钻出了地面，它们会看到什么呢？联系你看过的春天的景色，展开想像写一段话。
2、题目：我心爱的宝贝
提示：[1]你心爱的宝贝是什么？是小闹钟、文具盒、书籍，小猫、小狗、小金鱼或者什么玩具等等。[2]选一个“宝贝”来写，要写清楚“宝贝”的特点，表达你喜欢的心情。
3. 题目：我的小秘密
提示：[1]你的心中有什么秘密、请把它写出来，注意要写出自己内心的真实感受。[2]写出喜欢吃的原因，吃的过程，尤其要写出自己的感受。
a组
1、题目：感谢
提示：[1]写出你感谢谁，为什么要感谢？[2]写出一件具体事例，表达你感谢的心情。
2. 题目：我惹了祸
提示：写清你惹了什么祸，怎么会惹祸的，惹祸后的心情，受到什么教训？
3. 题目：我战胜了
提示：[1]把题补充完整。横线上可写“困难”、“胆小”、“懒惰”、“依赖”等等。[2]重点写清楚你怎样战胜的过程。
b组
1．题目： 有趣
提示：[1]把题目补充完整。横线上可填上“这堂课”、“这件事”、“这次活动”或某个人等；[2]重点要写出“趣”。
2．题目：真好
提示：[1]把题目补充完整。横线上可填“爸爸”、“妈妈”、“奶奶”、“老师”、“邻居”等等；[2]通过具体的事例写出这个人好在哪里。
3．题目：我喜欢吃
提示：[1] 把题目补充完整。横线上可填“西瓜”、“荔枝”、“小笼包”、“大闸蟹”等等：[2]写出喜欢吃的原因，吃的过程，尤其要写出自己的感受。
c组
1．题目：我的双休日
提示：[1]想一想你的双休日是怎样过的。你愉快吗？为什么？你不愉快？为什么？[2]写出自己真实的感情和想法。
2．题目： 真开心
提示：[1]把题目补充完整，横线上可填“得了一百分”、“得了一等奖”、“受到了表扬”、“旅游”等等；[2]通过具体的事例写出开心的原因，写出自己真实的感受。
儿童节作文 篇9
昨天，我一回到课室就看见许许多多的同学穿着漂漂亮亮的衣服和裙子，有些同学还在黑板上画画，我迫不及待的放下书包走到粉笔盒前面，拿出白色的粉笔，在黑板前面画了一朵花，又把粉笔放到粉笔盒里。到了抽奖的时候，我抽到了黄婉文的礼物，周宏熹抽到了我的礼物。到了看电影时候，我们看了电影《今天明天》，我觉得很好看。
今天，我去海珠广场的堂会庆祝我哥哥的生日，我和妈妈还有大姨妈去，那里有唱歌的，还有自助餐，我的六一就是这样过的。