从前有过一个蠢人。
他一向过着安静、快乐的日子；可是渐渐地听见了外面流传的谣言，说他到处被人当作没有头脑的傻瓜。
蠢人觉得不好意思，他开始烦恼地想着，用什么方法去消灭这种讨厌的谣言。
后来他的愚蠢的脑子忽然想到了一个主意……他毫无迟疑地实行起来。
他在街上遇见一个朋友，那人对他称赞一个有名的画家……
“得啦吧！”蠢人叫道，“那个画家早已过时了……您还不知道吗？我万万想不到您会这样……您太落后了。”
朋友吃了一惊，他马上就赞成蠢人的意见。
“我今天读了一本多好的书！”另一个朋友对他说。
“得啦吧！”蠢人叫道，“悠怎么不害臊呀！那奉书一点儿用处也没有；大家老早就不读它了。您还不知道吗？您太落后了。”
朋友吃了一惊，也就赞成蠢人的意见了。
“我的朋友某某是个了不起的人！”第三个朋友对他说，“真是个高尚的人物！”
“得啦吧！”蠢人叫道，“某某是个出名的流氓！他骗过他所有的亲戚的钱。这是谁都知道的。您太落后了。”
第三个朋友也吃了一惊，他赞成蠢人的意见，跟他那个友人绝交了。
这以后不管谁在称赞什么人和什么事，他的回答总是这一类的反驳。
有时候他还会责备地加上一句：
“您还相信权威吗？”
“太狠了！太毒了！”他的朋友开始这样批评他，“可是他多聪明啊！”
“他口才多好！”另一些人会接着说，“啊，是啊，他有才干！”
后来，一家报纸的主编聘请这个蠢人去主持他的报纸的评论栏。
蠢人开始在报纸上批评一切的人和一切的事，他的态度一点儿也没有改变，连他那叫嚣的口气也是一模一样。
现在，他这个曾经痛骂过权威的人自己也变成权威了，年轻人都崇拜他，害怕他。
这些可怜的年轻人，他们不这样又怎么办呢？虽然照一般说来，人不应当崇拜别人……
可是一个人处在这样的地位，要是不去崇拜他，就套被认为太落后了！
蠢人们在胆小的人中间才走运。
1.依据文意，在波浪线处设计蠢人与第四个朋友之间的对话。
【参考答案】“我今天看了一鄙非常经典的电影。”第四个朋友对他说，“据说还在国际上获奖了。”
“得啦吧”蠢人叫道，“这部电影宣扬的思想早就被批判过了……这是谁都知道的`。您太落后了。”
【测量目标】根据文章内容，进行推断和想象
【知识内容】运用演绎、类比方法赏析作品内容
2.评价这篇小说的思想意义。(150字以内)
【参考答案】小说批判了假权威产生的不正常现象，揭露了假权威名不副实的“蠢人”本质，也讽刺了人们固害怕被认为落后而盲目认同他人的人性弱点。本小说的思想具有普遍意义，对产生这一现象的社会土壤，对无主见、盲目跟风的人们，都有很强的批判和警醒作用。
【测量目标】评价作品的内容和表现形式
【知识内容】体验人物形象的社会意义
3．请就本小说情节的真实性问题进行探究，并提出自己的看法。
【参考答案】略。
【测量目标】根据文章内容，进行探究
【知识内容】运用已有知识和能力，体现创新意识