活动目标
1、积极参与手工制作活动，体验手工制作的乐趣。
2、手工作品能表现出食物的特征。
3、角色游戏时能用礼貌用语交往。
活动准备
1、图片：虾、章鱼、鱼、红萝卜、白萝卜、香蕉、西瓜、菠萝、玉米。
2、制作好的食物造型：玉米、香蕉等等。
3、手工辅助工具：彩色纸、废旧纸、画笔、剪刀、胶水、透明胶等。
活动过程
一、感知欣赏。
出示食物图片，请幼儿观察并说一说它们各自的外形特点。
教师出示制作好的食物造型，请幼儿观察并说一说它是什么？它是怎么做的？
请幼儿阅读幼儿用书第2829页，学习各种食物的.制作方法。
二、开心手工。
幼儿自由选择喜欢的制作内容，找相应的材料。
幼儿用材料制作“食物”，教师巡回指导。
分享交流：请相互介绍自己的作品，互相学习各自的优点。
三、体验活动。
教师引导幼儿将制作好的各种“食物”进行分类，摆放成海鲜摊、水果摊、蔬菜摊等。
教师请6位幼儿扮演摊主，其他幼儿扮演顾客，教师提供游戏币，请幼儿自由进行买卖游戏。（教师巡回指导，提醒幼儿使用购买活动中礼貌的交往用语）
活动应变
1、中班幼儿对于剪刀和胶水的使用不太熟练，手工过程中教师注意个别指导。
2、本次活动可以分成两次进行：第一次进行制作，第二次进行游戏体验。
活动延伸
鼓励幼儿继续制作不同造型的食物。
区角活动
1、美工区：投放废旧材料和手工制作工具，鼓励幼儿利用废旧物品制作“食品”。
2、角色区：将制作好的食物造型收集分类摆放在区角，形成各种摊位，鼓励幼儿自主进行“买卖活动”。
环境创设
教师把幼儿制作好的部分食物造型用来做教室装饰。
家园互动
请家长和幼儿一起制作食物类手工，然后和幼儿玩购物游戏，引导幼儿使用钱币。
随机教育
鼓励幼儿观察各种食物，并鼓励幼儿利用废旧物品进行制作表现。