作为一名教学工作者，编写教学设计是必不可少的.，借助教学设计可以促进我们快速成长，使教学工作更加科学化。教学设计要怎么写呢？以下是小编精心整理的单词教学教学设计范文，欢迎阅读与收藏。
一、教学内容：
人教版三年级上册 Unit 6 B Let’s learn
二、课型：
词汇课
三、教学目标：
1．复习数词1-9。
2．能听、说、认读新单词balloon, kite, plane, boat, doll, ball, car.
3．能用所学单词进行“听单词贴图片”游戏。
四、教学重点：
能听、说、认读新单词balloon, kite, plane, boat, doll, ball, car.
五、教学难点：
balloon, doll的读音。
六、教学准备：
图片，单词卡片，录音机，磁带。
七、教学方法：
活动教学法。
八、教学过程：
（一）热身活动（包括组织教学与复习）
1．师生之间打招呼。
2．一位同学过生日，出示蛋糕与蜡烛图片，唱Ten Little Candles Dance.
3．数蛋糕模型上的蜡烛数目，复习数词。
（教学设计意图：词汇复习放在语境中）
（二）呈现与操练
1．第一组balloon, doll, ball, car用词卡展示生词并领读。对单词进行听说认读的操练。
2．第二组kite, plane, boat使用“寻宝”游戏学习生词。使用“快听快指”和“快听快说”的方式操练。对单词进行听说认读的操练。
3．把7张单词卡片编号练习，根据数字说单词，根据单词说数字。
4．通过Let’s do 巩固词汇。
（三）游戏
采用快看快说到方式让学生完成“听单词贴图片”的游戏。
（四）结束教学
向过生日的同学祝贺，齐唱生日歌，完成本课教学。