幼儿中班语言教案《变色的蜗牛》

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作为一名为他人授业解惑的教育工作者,就有可能用到教案,教案是教学活动的依据,有着重要的地位。那么大家知道正规的教案是怎么写的吗?以下是小编为大家整理的幼儿中班语言教案《变色的蜗牛》,仅供参考,欢迎大家阅读

幼儿中班语言教案《变色的蜗牛》

活动目标:

1、能根据画面上实物及蜗牛的颜色,猜测想象故事情节。

2、能关注画面中“第X天”的提示,大概讲述故事内容。

3、能注意倾听他人讲述,并在讲述过程中体验蜗牛变色带来的乐趣。

活动重点: 能根据画面上实物及蜗牛的颜色,猜测想象故事情节。

活动难点: 能关注画面中“第X天”的提示,大概讲述故事内容。

活动准备:

1、《变色的蜗牛》图书。

2、白色蜗牛一只。

3、各色蜗牛各一张。

4、树叶、桔子、喇叭花等图片。

5、ppt幻灯片。

活动过程:

一、出示蜗牛图片,导入活动。

1、出示彩色蜗牛图片。

教师:窸窣、窸窣、窸窣、请小朋友仔细听听,是谁来了?

2、引导幼儿边学边说。

教师:窸窣、窸窣、窸窣、一只小蜗牛慢慢吞吞的爬来了。

二、引导幼儿根据实物图片提示,猜测小蜗牛颜色的变化,激发幼儿的兴趣。

1、教师出示彩色小蜗牛。

教师:这只小蜗牛每天要吃许多东西,我们一起来看看,小蜗牛吃了东西后会发生什么有趣的事情?

2、出示大图书《变色的蜗牛》。

3、引导幼儿观察大图书,并根据图书画面进行简单回忆,了解图书内容。

教师:我们一起去看看小蜗牛是吃些什么东西?它又变成了什么颜色?

4、教师翻阅图书,并提醒幼儿故事情节。

三、播放ppt幻灯片,巩固幼儿对故事的记忆。

教师:小朋友们想不想和小蜗牛一样神奇,变出漂亮的颜色?我们一起再去看看小蜗牛是怎么变的?

四、活动延伸

教师:小蜗牛每天吃这么多好吃的东西,可开心了。如果让你给小蜗牛的宝宝送好吃的东西,你会送什么给它吃?它又会变成什么颜色呢?(鼓励幼儿用“第七天,它吃了变成了一只X色的蜗牛。”