（一）设计思路
“动物，我们的朋友”
孩子们一个探索动物的机会，以满足他们对动物世界的兴趣和好奇心，科学活动《防身绝招》以各种动物奇特的本领吸引孩子们的眼球，他们喜爱小动行，但动物会如何保护自己呢？引起幼儿的思考和探索，成为了此次活动的重点。教学设计：1、有意地挑选大量的幼儿未知或知之甚少的相关素材，并配合教材中的重点内容以生动的多媒体课件去展现每个动物的.形态，引导幼儿仿若植入真正的森林之中，去思考动物们的行动。2、将知识拓展到课外，发挥幼儿的想象力，让幼儿装扮一种小动物，利用准备的物品去伪装保护自己，体验动力的防身的本领。
（二）教学设计
一、教学目标
1、知识和技能
让幼儿发现动物为了生存而采取的几种自我保护的主法，发展幼儿的想象力和动手能力。
2、情感态度
萌发探索动物奥秘的兴趣
二、重点和难点
让幼儿发现动物自我保护的方法和利用物品扮演动物伪装保护自己。
三、教学方法
情境教学法、设疑法、讨论法、小组合作教学法
四、教具准备
自制多媒体课件、准备多种废旧物品备幼儿装“小动物”
五、教学过程
①设置情境，激发幼儿的兴趣
“小朋友，小动物们邀请我们去参加音乐会，你们想去吗？”
那让我们开着小火车一起去吧！
②观看课件前半部份至“小博士提问”
提问：那小动物们会怎样保护自己，你们知道吗？小朋友发挥自己的想象力，动动脑筋想一想。
幼儿讨论回答。
③继续观看课件至最后
“我们再来看看，让小动物们来告诉我们他们的防身绝招！”幼儿观看课件。
提问：你们还知道那些小动物防身绝招吗？
④游戏：动物防身绝招
让一名幼儿扮演老虎，其余幼儿各自扮演自己喜欢的小动物，老虎来了，幼儿就利用准备好的各种废旧物体来掩蔽自己。游戏重复两遍进行。