在平凡的学习、工作、生活中，大家对作文都不陌生吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。那么你有了解过作文吗？以下是小编为大家整理的书信作文8篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
书信作文 篇1
“从前的日色变得很慢，车，马，邮件都很慢；一生只够爱一人。”而现在，不知从何时起，世界小了，距离近了，但又是为什么人心渐远了呢？
我们现在生活在互联网信息时代中，时间从指尖流逝。轻轻触动着屏幕，一键删除，来去匆匆。最方便的不过是打开微信，发送一条语音短信或是视频聊天，这样一来空间的距离感便完全消失了。
随着人们日益增长的物质文化需要，社会的生产也已经远远满足不了人们的需求，更何况是多年以前的书信，光凭着慢而浪费时间的特点，就足以让人们毫不犹豫地淘汰它。于是就这样，书信渐渐淡出了人们的生活，隐没在久远的记忆之中——持久的东西，不再具有存在的价值，永恒成为信息时代的奢求之梦。
书信，是独特的情感体验，是两个人的生命往来。在纸上写出的字，仿佛流动着对方绵绵的情意，仿佛残留着人体的余温，仿佛蕴藏着如影随形的思念与难熬的等待。拿着一封信，你看不见他的形象，但会遥想他的生活；你会觉得他就活在你身边，仿佛看着他长高了，变胖了。一丝一毫的生命中的真性情都镶嵌在了一个人富有特色的手写体中。
当多年之后，再次拆开信件，拿起微微卷起而又泛黄的信纸，读着熟悉而又亲切的书信，那种怀旧的历史感和沧桑感便油然而生。虽然彼此的命运轨迹或许不再重合，但很多感慨都是从书信这段“小历史”中获得的，写信便成为了交流感情、心得、见解的绝佳手段。
生活在高科技的时代里，就算通讯工具再快再好，我想，还是书信好。时空压缩使得人们的时空观和价值观得以改变，就像北京师范大学教授赵勇所说：“正是因为如此，现代人往往会有生活上的漂浮感，心理上的无助感，情感上的虚脱感。
人心渐远，只不过是那种独特的情感体验已消失。人们愿意敲打在冰冷的键盘上，却不愿意提笔写一封书信；书信中的文化，记忆与其中涌动着的脉脉温情是无可取代的——它拉近了两个人彼此之间的心。
还是书信好。
书信作文 篇2
20xx年12月20日下午第二节，山口小学四年级教室—— “同学们好，我是来自白埕小学四年级的汪老师。很高兴认识你们。再过两年，你们就会升上初中了。说说看，想不想提前与你们未来的新同学交个朋友？” “想！……” “那好，大家看！这就是你们未来初中新同学——白埕小学四年级全体同学的名单。瞧，大部分还有他们家的电话号码呢！” “哇！” “想认识他们吗？” “想！……” “那怎么办呢？” “——写信！” “真聪明！这就是我们班的地址——东山县白埕小学四年级，邮政编码：363402。会写信了吗？” “会！……” “真厉害。那就让信鸽来传递我们两个班级的友情吧，咱们信上不见不散！” 白埕小学 的老师却走上 山口小学 的讲台，这不是帮教，也不是切磋，而是“校际联谊”。
最初的目的，就是想突破以前书信教学的套套——课上教教，课后抄抄，作文交上，能力没了。学完没用等于白学。所以我就想，能不能创设一个真实的情境，让他们真正写起信来呢？于是，我就乘着教研听课的`便，在林福添和林友顺两位老师的热情支持下，上演了上面的一幕。 后来呢？ 两天后，我们班吴惠芳同学惊喜地接到山口小学兄弟班两个同学打来的的电话。 第三天，全班发出三十多封信，这些小家伙们在写信上的勤快着实让我大掉眼球！ 又过几天，我们班书贤同学收到了来自兄弟班的第一封信。同日下午，宣传委员、文娱委员不约而同地向我建议：邀请兄弟班来参加我们班的“元旦联欢会”。
20xx年1月12日星期日，山口小学四年级林雪和陈校珍同学跨过村来与她们素未谋面的“笔友”握手欢聚…… 于是，一次由作文（书信）教学创新而带来的校际互动，正隐隐向着“班级共建，校际联谊”的方向转变着。 “跨学校合作”不正是“综合实践活动”的一种组织方式吗？无心插柳柳成阴，这些出乎我所料的变化，又促使着我开始了更深层次的思索和酝酿，也开始了更远的憧憬。 后续报道： 20xx年2月15日 书信联谊，一条不经意打开的校际合作路，更是让学生投入语文实践的有效途径。 但这些做法还是初步的，进一步充分利用的空间还有很多。 这学期我打算进一步发挥这条途径的综合作用。 首先，开学第一课，我打算启发、引导孩子们用书信，向他们的兄弟班朋友祝福新年好，介绍一下自己的寒假生活。 同时，启动“中国春节文化习俗”大调查，建议跨校合作； 还有…… 大家觉得怎么样？ 希望战友们多多提供金点子！！！ 你们的朋友学士我翘首期盼着……
书信作文 篇3
敬爱的老师：
您好，最近很辛苦吧，让您费心了。初一开学的第一天，我来到这个陌生的学校，陌生的环境中处处都是陌生的面孔，我小心翼翼地走进教室，那陌生的感觉使我甚至感到了一丝恐怖，这时，您用一个甜甜的微笑鼓励了我，这个微笑就让我明白，您是一个好老师!那时，我体会到了一个叫做“幸福”的词语。我自制力差，爱说小话，您批评过我，但我却控制不住自己，那次，您又发现我在上课时说话，下课后您把我叫到办公室，给我讲道理，那时，我感觉您就像我的妈妈，您的字字句句都很朴实，却很深刻，您的教育使我哭得稀里哗啦，但我并不讨厌您的批评，那就像母亲的教导，字字句句都流入我的心间。得到母亲的教导是一种幸福，那，听您的教诲，也是一种幸福!每次临近考试，您不惜牺牲您所有的休息时间，用极短的时间背诵每一科的重点，带领我们背历史、地理、政治等几乎所有科目……您是教理科的老师，却能背过课本上所有英语单词，那次，您给我们听写英语，看着您那么的认真，那么努力地读准单词，我流泪了，那是幸福的泪水，我多么幸福啊，我的老师这么认真、负责。老师，是你给了我学习的自信;是你给了我生活的勇气，是你给了我发奋发图强的动力，是你给了我奔向好前程的希望。老师，你是我开启智慧的敲门砖;你是我打开幸福之门的金钥匙;你是我生活航程中的引路人;你是我奏响人生乐章的指挥者。老师，如果没有你，或许我就会自暴自弃;如果没有你，或许我就会那么沉迷下去;如果没有你，或许就没有我生活的前景;如果没有你，或许就没有今天的我。老师，感谢你风雨之中为我的遮挡;感谢你冰天雪地之时给予我温暖;感谢你对我的培育之恩;感谢你对我的知遇之情。
感谢上天，让我遇到您这么优秀的老师!
祝愿老师 工作顺利，永远幸福，我永远爱您!
您的学生：***
书信作文 篇4
葫芦弟弟：
你好！
你还记得我吗？我是去年和你一起去 度尼西亚玩的聪聪姐姐!记得有一回你的爸爸带你去 店里的游泳池理游泳，你在浅水区里玩腻了，就悄悄地走到了深水区了。爸爸赶快把你抱了回来。你妈妈把这件事录了下来，把它发到了电脑上。晚上我们在电脑上看见了这一幕，当你也看到的时候你就说：“回来回来，快回来。”我们都笑你又聪明又可爱！
回忆我们在一起是多么快乐，我的家里也有好多好多好玩的事，真希望你能来。不过
姐姐忙完学习就去看你。祝弟弟心想事成，事事快乐！
聪聪姐姐
xx年2月5日
书信作文 篇5
亲爱的小偷：
你好！
首先先祝愿你：牛年大吉，牛气冲天，做事越来越牛！偷钱千万别被别人抓住呀！
听说最近您生意不错，赚了很多钱。这当然也有我们家的一份汗马功劳了。特别是我爸，他把包放在车里了，但你们却打破玻璃，拿了钱包跑了。这里面有十几万元钱，身份证和极为重要的发票都被你们全部收下。拿了钱，身份证倒没事，主要是发票，这可是对我爸来说的宝贝。为了这事，我爸多次跑到广播电台去，最后还是没有找到发票。
小偷们你们偷了我家的钱虽然对我们的生活造成一定的影响，可你们偷人家农民工辛辛苦苦赚来的钱，这对于人家而言，简直是灭顶之灾。你们这种行为太不道德了。
难道你们不能像古人学习吗？记得古代有一位小偷去偷一位僧人的东西，但因僧人太穷没东西偷，正好出去却遇见了僧人，僧人便说：“我太穷了，没东西给你偷，我只有这件衣服给你吧。”说完，便把衣服给了小偷。小偷拿着衣服就跑了。僧人望着明月说：“愿把这轮明月给了他。”第二天，僧人打开门，看见了衣服，会心的笑了。连古代的小偷都能改过自新，难道你们不能吗？
小偷们呀，如果还不悔改，等待你们的将是法律严厉的惩罚。希望你们能改过自新，重新做人。你看行吗？我相信你能做到。期待你的回信。
此致
敬礼
XXX
20xx年XX月XX日
书信作文 篇6
兰兰每年春节快到的时候都要给国外的爷爷奶奶写信。
读一、二年级的时候，兰兰还是用手写的信，爷爷看到兰兰写的信可高兴啦，说她真棒。
三年级里的一天，爸爸教会了兰兰用E-mail给爷爷发信，从此以后，兰兰就总是用E-mail发信了，再也没手写过。
又一个春节即将来临，兰兰想起该给爷爷奶奶送上一份祝福了。吃午饭时，他们开了个小小家庭会。
爸爸托着腮帮，想了一会儿，说：“你还是用E-mail发吧！不必去邮局，比较方便，速度也快。”
“ 还是用书信吧。”妈妈在一旁反对，“爷爷奶奶很久没见你写的字了，让他们好好地欣赏欣赏你写的字！”
两人坚持自己的意见，谁也不让谁……
“还是让兰兰自已选择吧！”最后，爸爸说。
“让我想想看，不然明天再告诉你们吧！”兰兰故意卖了个关子。
“好。”
晚上，夜深人静，调皮的星星一闪一闪地眨着它他的小眼睛，皎洁的月光透过窗纱照射在兰兰的书桌上。
书信和E-mail开始讨论小主人写信的事情了。
书信先开的口：“E-mail，你看看小主人的妈妈觉得我比你好用，明天小主人一定会选择我来给爷爷奶奶寄信的。”
“书信你可别太得意了，小主人的爸爸可觉得我比你好用，明天小主人一定会选择我来给爷爷奶奶寄信的。”E-mail也不甘示弱。
“虽然我出行的速度比较慢，还要跑到邮局去寄，但我是小主人亲手写的，纸上留下的可都是主人的真情哪！”书信不无骄傲地说。
“这一点我是比不上你，不过，”E-mail立即反驳道，“我的容量可大了，可以发图片，声音，甚至视频、软件，小主人可以把她的声音录下来，发给爷爷奶奶，那不也很亲切吗？”
一整夜，它们为小主人会选择谁而辩论不休。
第二天早上，爸爸妈妈问兰兰要用书信还是用E-mail。
兰兰晃晃小脑袋，说：“既然它们有优点也有缺点，我们两种都用。”
“好!给爷爷一个惊喜。”说完，他们就把信寄了出去。
这时，书信和E-mail的脸都红了。
E-mail知道书信在人们的生活中已经使用了上千年，它的贡献可不小，再说没有书信，人们怎么会发明E-mail呢？书信也认识到了，如果不是自己的短处，人们就不会创造出电子邮件了。
书信作文 篇7
前几天的语文课上，余老师组织了一次“寄书信”的活动，激起了我们浓厚的兴趣。
晚上，我照着老师说的格式写好了寄给姐姐的书信。我问：“妈妈，这封信寄出去吗？”我眨眨眼睛，既期待又兴奋。
妈妈不以为然的回答：“这年头，还有谁寄信？就算寄了，人家也不一定收的到吗！”
我立刻反驳道：“会收到的，会收到的！邮递员叔叔一定会把我对姐姐的一片心意送到的！”还生气地撇撇嘴。
妈妈又好气又好笑的看着我这副不满意的样子：“寄信还要买邮票，投递出去。好几天才能送到福建省龙岩市那边呢！你说烦不烦？还不如现代信息技术来得更快更省力！”
“不，”一旁的爸爸听到了我们的争论，加入了我方，“现代信息技术的确很快很方便，也可以用文字来传达信息。但你不觉得时间久了，很是枯燥乏味吗？”
“是啊是啊。”我打断了爸爸，点了点头。
爸爸又接下去了：“在屏幕面前，你只是一条一条地回复着对方发来的信息，反反复复。却不能在写完书信后一遍又一遍地抚摸着泛黄的信纸和信封；却不都能体会寄书信是揣着那颗激动的、怦怦直跳的心；不能想象对方给你回的书信的内容；更不能感受那种迫不及待想打开书信的心情……所以，要让孩子也体会一下写信的种种乐趣！”
黄色信封里几张写满字的信纸，寄托着我对对方的问候与祝福……
书信作文 篇8
贯中先生坐下：
吾乃三国周公瑾是也，本来也没准备给你这个后生说什么的，关键是我事忙，没时间。不过近来考虑到我的声誉给你的《三国演义》给搅和得太难了，气死我也，你小子太不知天高地厚了，不知道历史却乱说。
咳！我本是当时的名人，却给你这样一个后生给毁了。气啊，真是的，想当初先帝孙澈说什么“内时不决问张昭，外事不决问周郎”给当今皇上时，我可多么的兴奋啊，想先帝对我的器重我可是对皇上算是忠心了，对国家也是费尽心思了，可你呢说破什么我周郎骄傲，有那么一回事吗？
想当初我赤壁一战，直打得曹操落荒而逃，何等雄风啊，正想你们后世的叫什么苏东坡的说的“谈笑间，棹橹灰飞烟灭。”你小子偏要来一个什么孔明给我七星坛上求雨七天来着，史书上有那么记载的吗？我周郎可是一代奇才啊，全给你搅和了。
我周郎可是一个心胸开阔的人了，能和程平和睦相处这一点已足已说明的了，他可是一个重臣了，爱依老买老的人，我都能和他相处，要是我真的那么小气会让鲁庶，黄盖追随吗，这些可都不是小人物啊，你该知道吧！
不过还好，你小子还算有点良心，还知道我是一个美公子，想当年我可算一个风流才子了，又通音律，想我谱作《长河饮》也还算可以吧，要不是美公子能得到江东美女小乔的真心相随吗，咳……怎么走题了啊，要是你连这一点也给我糟蹋了，我一定会带上十万大军来将你做了，很奇怪我要带十万部队吧，呵呵，我是要将你做德知道我为止……什么。什么曹操又来犯我，七死我也，来啊，全军集合，准备出军应战，哦姓罗的小子我大事忙。下次找你算帐。