在日复一日的学习、工作或生活中，大家都经常看到作文的身影吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。那么，怎么去写作文呢？下面是小编为大家收集的蚂蚁作文5篇，希望能够帮助到大家。
蚂蚁作文 篇1
今天，我们家吃莲子，莲子苦中带甜，美味极了。吃完后，我拿着莲子壳，左看看，右看看，觉得扔掉太可惜，做一样小玩意吧！对了，做小蚂蚁的乘凉伞吧！不是很好吗？
开始做了。我先把牙签插入莲子壳内，再找到一株2——3厘米的小苗，把做好乘凉伞插在小苗旁边的泥土里，就做好了。小苗是小蚂蚁的坐椅，乘凉伞可以为小蚂蚁遮风、挡雨。
今天我好快乐！因为我给小蚂蚁做了一把伞！
蚂蚁作文 篇2
有一天，我看见一个小孩在玩踩蚂蚁，只见他左一脚右一脚，把蚂蚁一个一个地踩死了。看着蚂蚁一个一个死亡，蚂蚁心里很生气。
有一只黑蚂蚁异常生气，它气得就要爆发了，它慢慢慢地爆发。不一会儿，它就变成了一只红蚂蚁，并且狠狠地咬了一口小孩。小孩中毒而沉睡，我看见之后马上拨打120，医生过来进行了紧急抢救，小男孩就醒过来了。
小男孩对医生说：谢谢”。
医生说：不客气”。
我跑过去对小男孩说：以后不能再踩蚂蚁了”。
这个小男孩说知道了”，并承认了自己的错误。
我和小男孩挥手再见，之后各自回家。
今天真是神奇的一天。
蚂蚁作文 篇3
6岁时，有一次我正在楼下玩耍。忽然，天空中乌云密布，凛冽的寒风呼呼的刮，我的小手冻的冰凉冰凉的。眼看着，倾盆大雨将要来临，而我却傻乎乎地蹲在地上，猜猜我在干什么?哈哈，我正仔细地观察蚂蚁。我用手挠挠小脑袋。“咦!怎么这么多蚂蚁?真奇怪，它们身上背着白乎乎的东西是什么呀?我怀着好奇心，用小手摸了摸其中一只蚂蚁，刚挨到，那只蚂蚁就惊慌地逃掉了，我乐得拍手叫好。真胆斜!我的心被这群蚂蚁深深吸引住了。
“轰隆... ...轰卤，雷声十分震耳，天色变得越来越暗，那群蚂蚁跑得越来越急，这一阵阵雷声让我毛骨悚然，可是我还是坚持下来，想看个究竟。我蹲在那全神贯注地看，冻锝直打喷嚏，脑子里不断出现蚂蚁搬家的画面。突然我想到了快下雨时，人们匆忙回家的情景，这不是一个道理吗?我挺高兴，因为这毕竟是我自己想出来的。但一想，它身上背的又是什么呢?这还得我进一步观察。这时，妈妈跑到我身边，抱着我，一边往楼上跑一边说：“哎呀，你可把我吓坏了呀!你在那干嘛呀?我可担心死了。”
回到温暖的家，我坐在沙发上气喘呼呼地问妈妈：“蚂蚁在下雨前背的东西... ...是什么呀?”妈妈拿来较厚的.衣服，让我换上，然后说：孩子，它们运粮食呢!因为下雨，吃的不好找，那个小洞就是巢，它们正在往里搬粮食... ...下次千万不要干这种傻事了!我恍然大悟：“奥!原来如此!”
蚂蚁作文 篇4
小蚂蚁刚进家门，就扑进了焦急万分得妈妈的怀里。告诉了妈妈睡莲姑姑、蜻蜓和萤火虫帮助它回家的经过。
小蚂蚁一家非常感谢睡莲姑姑、蜻蜓和萤火虫，蚂蚁妈妈更是拿出了好吃的款待蜻蜓和萤火虫。可是蜻蜓和萤火虫说什么也不肯，异口同声地说“帮助别人是我们应该做的，从小妈妈就教育我要乐于助人呢！做好事也不能要求回报。”小蚂蚁听了说：“我也要向你们学习，以后也要多帮助别人，把爱心传递下去。”蚂蚁妈妈说：“你们都是好孩子！”
蚂蚁妈妈还告诉小蚂蚁一个道理：滴水之恩，当涌泉相报。今天如果没有睡莲姑姑、蜻蜓和萤火虫地帮助，小蚂蚁可能再也回不到家了。今后如果有能报答它们的地方，一定要尽力去做。
蚂蚁作文 篇5
听说蚂蚁有“信息素”，无论哪儿有食物，它总是能把信息通知到同伴。我想做个试验。
一天，我在我家的花园旁边的空地上，发现了许多蚂蚁，我就从家里拿来了一些白糖，并把它放在地上，仔细观察，过了一会儿，我发现蚂蚁成群结队地扛起白糖，我好奇地蹲下来，看着蚂蚁，有的蚂蚁一粒一粒扛，有的二粒二粒扛，还有的二只一起扛一粒。别小看它们，其实它们力量可大呢。当时我还发现，如果有一只蚂蚁扛累了，它们互相之间就马上传播信息，叫其他蚂蚁出来扛，你看，它们之间是多么团结友爱。
天快黑了，在回家的路上，我边走边想：蚂蚁能把这么一大堆白糖扛完吗？第二天早晨，我又再次来到那儿，发现蚂蚁和白糖都不见了，这时候我感到非常奇怪，急忙去问妈妈，妈妈说：“傻孩子，蚂蚁同你一样都有自己的家，当然蚂蚁把白糖扛到自己的窝里去了。”我恍然大悟，原来是这样啊！
蚂蚁靠的不是记住路线，而是一种我们生活中无法看到的“信息素”。