无论在学习、工作或是生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。你写作文时总是无从下笔？以下是小编帮大家整理的为自己竖起大拇指作文，希望能够帮助到大家。
为自己竖起大拇指作文1
我记得夏天的时候，有一次，我和爸爸妈妈一起去游泳馆游泳。那里的水域分浅水区和深水区，浅水区的水只到我的脖子处，深水区的水却有两米多高。
那天，我正在浅水区里尽情地玩着，突然，我身上带的望远镜不小心掉进了深水区里。我急得像热锅上的蚂蚁，既想让爸爸去帮我捡，又实在是想试试自己的水性。于时，我在心里为自己竖起了大拇指：“你一定可以的！”
经过多番思量和内心的挣扎，最终我还是勇敢地跳了下去，里面的水可真冰冷啊！冰得我全身直打颤。我告诉自己，一定要坚持住！我立即憋好气往下潜水、潜水……很快就潜到底了。我开始寻找我的望远镜……这时，我有点快憋不住了，于是我再次告诉自己，要坚持住，一定要坚持住，你一定行的！
终于，我找到了我的望远镜，我拿到之后就使出全身力气往岸上游。等游上岸之后，我一边大口大口地呼吸着新鲜空气，一边笑着看着爸爸妈妈，任由此时的小心脏“怦、怦、怦……”地乱跳。
这时，爸爸妈妈也为我竖起了大拇指！
为自己竖起大拇指作文2
我相信，每个人从小到大，总会有让自己感到自豪的事，我也肯定不会例外。
我曾在四年级上学期的时候做过一件小事情，可能没有多少人在意，但是，我觉得那件事足以让我给自己竖起大拇指！
记得那次，是一次单元考试。我的分数并不高，好像是94分，但是我发现我还是有一个错字。当时我左右为难，到底是让老师改过来呢，还是趁别人不注意的时候自己偷偷改过来呢。我心想：本身分数就不高，再扣一点，不就更差了？可又转念一想：这种分数是不是太不真实了？算了，反正分也不高再扣一点也无妨！我让老师扣完分后，跟考了100分一样高兴，我觉得这一分扣的值！
虽然这只是一件微不足道的小事，但是这件事让我很有成就感，我回到家自己给自己竖起了大拇指。
为自己竖起大拇指作文3
记得有一次暑假，我在我家的小路上玩耍。突然，我看见一位小妹妹正站在那儿哭，就立刻跑过去，一边安慰小妹妹，一边对她说：“小妹妹，你怎么了？”小妹妹回答：“我找不到我妈妈了。”说完，她又哇哇大哭起来。这时，我想到：小妹妹找不到妈妈，那她妈妈肯定也急着在找她，这下可怎么办？一时我也想不到什么好办法，只好带着小妹妹在附近找。
找着找着，小妹妹大概是走累了，停下了脚步。我拉她到一旁休息，问道：“你和妈妈是在哪里走丢的？”她想了想说：“好像是在一个小超市里走散的。”“那你还记得是哪个超市吗？”她点点头，于是，她和我去了那家超市。
我们到了超市门口，刚想着进去找的时候，忽然看见一个阿姨急冲冲地从超市里跑出来，看见小妹妹，激动地把她抱了起来。小妹妹流着泪水说：“妈妈，你到哪里去了？我以为你不要我了。”那阿姨眼圈都红了，默默孩子的头说：“傻孩子，妈妈怎么会不要你呢。”接着，又问道：“那你是怎么找到妈妈的呀？”小妹妹指指我说：“是这个大姐姐帮我的。”
小妹妹的妈妈对我竖起了大拇指，周围的人也为我竖起了大拇指，我也在心里暗暗地给自己竖起了大拇指。
为自己竖起大拇指作文4
很多人都为他人竖起过大拇指。那是一种夸赞，也是一种鼓励。但是，却很少有人为自己竖起大拇指。我想，如果是我做一件事情成功了，那我何尝不为自己竖起大拇指来表扬一下呢？
我为自己竖起大拇指，是在今年的寒假里。那是一个普通的冬日，我望着窗外川流不息的车辆和成群结对的自行车发呆。我突发奇想，我要学骑自行车，就马上跑到妈妈那儿告诉说：“妈妈，我想要学骑自行车。”妈妈见我说的如此坚定，便答应了。我迫不及待的拉着妈妈教我学骑自行车。我和妈妈推着自行车来到附近的广场。妈妈先告诉了我一些基本常识，然后让我先练习推自行车，我心想这有什么难的呀，就练习起来。我学会推车后，妈妈又让我学上车了。可是，我一上去自行车就东倒西歪，骑不了几下就倒了，我尝试了许多次，可是还是失败了。我有点泄气了，妈妈看我不想学了，就鼓励我要加油，不能半途而废。我咬了咬牙，拼命一上，竟然一下子摔倒了。我不想学了，妈妈一直在旁边鼓励着我为我鼓劲。最后，我终于学会了上车。在妈妈的指导和两天的练习，我终于学会了骑自行车。我为自己的努力竖起大拇指。
我曾经努力过，不仅妈妈为我竖起大拇指，我自己也为自己竖起大拇指，我非常自豪！
为自己竖起大拇指作文5
今天，我要为自己竖起大拇指。知道为什么吗？因为今天我做的一件事让我自己感到自豪。
早晨，吃过早饭，我便带上东西去学书法了。在途中，我看到一位叔叔正在包里找着什么东西，我并没有在意。只听见地下响了一声，我定睛一看，那个叔叔的一元钱的硬币从他的包里掉了出来。我立刻跑上去捡起了那个硬币。我正要将这个硬币放进自己的口袋里，但不由地想了想：这一元钱自己可以买很多东西，但不是自己的钱，还给那个叔叔吧，又不知道怎么开口——算了，还是把这一元钱还给那个叔叔吧。这样也好，也算是做了一件好事。
我立刻跑向那个叔叔，拿着硬币对叔叔说：“叔叔，这是我从地下捡到你掉的那一元钱，现在还给您！”那个叔叔反应过来，接过我手里的钱，夸我是个好学生。
这件事既帮助了别人，又快乐了自己，你说我该不该为自己竖起大拇指呢？
为自己竖起大拇指作文6
有一次我们考了数学卷，我心理想：我会不会考低分。这种想法一直出现在我的脑海,使我整天胆惊受怕。几天后，老师说："这次考试很不理想,今天发卷子"。我为自已祈祷一定要考到九十五分以上，千万不要考低分。终于试卷发了下来，我考了九十九分，非常理想，心中这一块大石头终于落了下去。我怀着喜悦、激动的心情为自已竖起了大拇指。因为大拇指表示自豪。
还有一次在公交车上，上来一位老奶奶，眼看车上挤挤的没有一个座位，我想我应该乐于助人，于是我想让，但是我又一想我站着该有多累？我又一想，如果老奶奶站着有多累？经过思考之后，我毫不犹豫把座位让给了老奶奶。妈妈说："你真棒"。我心中甜滋滋的。我向自已伸出了大拇指，因为大拇指表示夸奖。
为自己竖起大拇指作文7
一天，我做完作业，闲着没事干，便打开电视机津津有味地看起了《哆啦A梦》，我目不转睛地注视着电视里一个个精彩镜头，完全陶醉在那动人的情节中了。一集很快就播完了，接着开始播广告。我调了台。“咦，这不是奶奶盼望已久的《还珠格格》吗？快叫奶奶出来看吧！“奶奶……”这两个字刚脱出口，我转念一想：《哆啦A梦》还没播完呢！而且，下一集最精彩。如果不看的.话，以后就没得看了。怎么办？这时，我的心里好像出现了两个小矮人：一个说：“《哆啦A梦》那么精彩，错过了岂不是十分可惜？”另一个说：“琼雅，《小学生行为规范》里不是有‘尊老爱幼’这一条吗？我们不该只学不做啊。让奶奶来看吧！”我心里矛盾极了，一下子没了主意。正在我犹豫不决的时候，耳边突然响起了老师的谆谆教导：“同学们，你们在校要做有个好学生，在家要做个孝敬的好孩子。”我立刻起身，向奶奶的房间跑去，“奶奶，奶奶，您最爱看的《还珠格格》放了，快来看吧！”奶奶听了，一脸疑惑：“你怎么不看动画片了？”我眼珠子一转：“已经播完了，您快去看啊！”
看着坐在电视机前乐呵呵地看电视的奶奶，我为自己竖起了大拇指。
为自己竖起大拇指作文8
《为自己竖起大拇指》大家看了题目，一定会问我有什么事值得为自己竖起大拇指呢。我有一件事想起来就骄傲呢！虽然这件事小得如芝麻。 那是一个酷暑。我睡好午觉来到小店里买棒冰解渴，路上遇到两个孩子在打架，家长都不在，过路行人也懒得管。于是我想：这样了下去会两败俱伤，我这个做姐姐的总不能袖手旁观吧！我走上去问第一个小孩：“你们为什么打架斗殴呀？”第一个小孩气喘吁吁地说：“因为他踩我脚，很痛的。”我又身去问第二个小孩：“你是故意的吗？道过歉了 没？”第二个小孩望着我说：“我不是故意的，早就道过歉了。”我问第一个小孩：“他说对不起了吗？”：“说了！”我一听，事情也就了解到一半了。我严厉地批评第一个小孩：“他又不量故意的，更何况已经道歉了，你还得理不饶人，不次不能这样了！”我又对第二个小孩说：“你下次小心一点。”于是，就让他俩回家了。 这件事虽小，可我还是要为自己竖起大拇指。
为自己竖起大拇指作文9
我已经是三年级的学生了，可是不会骑自行车，当看到别的同学骑着车从我身旁驶过，我羡慕极了，回到家，便要求妈妈给我买一辆自行车。
一次生日，妈妈送我一辆自行车，我拉住妈妈直嚷嚷：“妈妈，带我学车！”来到公园，我迫不急待跨过车，一屁股坐在了坐垫上，我连人带车摔在了地上。“哈哈哈！”妈妈说；“心急是喝不到热豆腐的。”我爬起来，瞪了妈妈一眼，坚定地说：“你别小看我！”
妈妈说：“记住，骑车要讲究平衡，蹬自行车时要快而不乱。”我说：“明白了。”我在妈妈帮助下，又一次跨上了自行车，我骑着车，车子竟平稳地驶了起来，妈妈在后面大声听嚷到；“加油，我在后面保护你……”骑了一会儿，我觉得自己会骑了，使小心翼翼地转了个弯，成功了！我好不得意！心想：骑自行车也不过如此，瞧，三五分钟学会了。
我能轻松自如地上路了。我为自己竖起大拇指！
为自己竖起大拇指作文10
每个人都会经历成功和失败。成功会为自己竖起大拇指，失败会让自己无精打采。最近，有一件事让我悄悄地为自己竖起了大拇指。
有一次，语文要进行一周检测。我拿起卷子看了一眼，在心里说了一声：“真是太好做了！”然后，拿起笔开始做起来。我做得很认真，很熟练。我做完后检查了一遍又一遍，最后老师收走了卷子。我大喜过望，心想，这次一定能考好。
过了好几天，老师终于发卷子了，老师说：“这次语文考试不带作文，满分七十分，每个同学都看看自己考了多少？再看看别人考了多少？”话音刚落，老师就读起分数：“王佳艺七十；牛斯曼六十五；李子欣六十八——”我的心怦怦跳个不停，“牛李哲六十二！”我又高兴又激动，我深呼出了一口气，说：“终于比上一次分数提高了！”我看看左边的同学，没考的我多，我看看右边的同学，也比我少两分。我心里真是高兴！这时，老师说：“凡是有进步的同学都要照相，照了相发到班级群里，这是鼓励表扬。我们照了一张照片，老师发到了班级群里。我觉得自己成功了，我默默地为自己竖起了大拇指：我可以做到很棒！
这次考试进步，让我感受到了成功的喜悦，我心里渐渐有了自信，我想，只要我不断努力，就能取得巨大的进步。