在平日的学习、工作和生活里，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。你知道作文怎样写才规范吗？下面是小编收集整理的自己作文9篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
自己作文 篇1
有的人生是轰轰烈烈的，有的人生是平平淡淡的；有的人生是一帆风顺的，有的人生则是起伏多折的。不管怎样，命运掌握在自己手中。
在我们上小学的时候，有一些人来就是混日子的。好学生在课堂上认真听讲，那些人就在下面做小动作，开小差；课间，好学生在教室里埋头苦读，那些人却在室外追逐嬉戏；好学生的作业工工整整，写得十分认真，那些人的作业潦潦草划，甚至一片空白 ；好学生的试卷全是满分，那些人的试卷满是叉叉；好学生的成绩榜上有名，那些人的成绩是“大红灯笼高高挂”。就这样，他们浪费了人生中最美好的时光。
到了中学，他们更是变本加厉，不但不做作业，而且还经常逃课。老师批评教育他们，他们就心里不服，觉得“委屈”，便学会顶撞老师。日月如梭，不阴似箭，他们让人生中最宝贵的光阴从手中溜走了。
到了成年的他们，由于小时候自己不用功，认识不了几个字，连上当、吃亏都不知道。虽然中学时没有努力，好歹拿到了毕业证书，想到企业去蒙混应聘，可都没有人用他；迫不得已，只好到一家公司去当清洁工，但因自己笨手笨脚，好吃懒做，很快就被开除了。他们这些人到头来，不仅什么都没有得到，还落得两手空空，一无所有。
他们走在路上，徘徊在十字路口，茫然若失。回头看着那条曾走过的路，才发现自己忻过中年，不禁流下了酸楚的泪。在学时 没有好好用功，后悔自己当时只顾一时的玩乐，而荒废了学业……他们后悔了，后悔了，真的后悔了！可是，后悔又有什么用呢？难产他们可以再回到从前，再回到童年吗？不可能，绝对不可能！“少壮不努力，老大徒伤悲”，这句话讲得很有道理：你小时候不努力、不勤奋，到了将来只有在那儿伤心、后悔！茫然回首，那些岁月已被吹得烟消云散。
是的，命运是掌握在自己手里的，你没有勤奋、没有为自己的目标而努力过，你就不可能获得成功！“一份耕耘，一份收获”，你不奋斗，难产天上会掉馅饼让你接着吗？
是的，我们是祖国的花朵，新时代的少年，请相信这句话——“命运掌握在自己手中！”为了自己的目标而奋斗！为了社会美好的明天而奋斗！为了祖国的昌盛而奋斗！让我们奋斗起来吧！
自己作文 篇2
自从我们来到了这个世界，我们就时时刻刻都在成长；而在成长的过程中，我们渐渐地会发现，周围的人们，和我们是那样的相似，又是那样的差别。相似，是因为我们属于同一个种族——人类。我们都会高兴，会难过，会用心去感受；差别的是，我们虽然大多都接受着同一种认知，但在这之下，我们的思想差别，对事物的理解方式也就差别。所以，导致我们对事物的看法的差别以及行为的差别。这也是你为什么会因为一件事由于你和别人看法的差别，而让你们争吵的原因。
其实，我们最初对世界的认知，是就近于周围的环境来认识这个世界的。而这些从小就形成的观点，或多或少都会对我们以后的人生观，世界观产生影响。乃至于会产生你的观点不被别人所认同的这样一种情况。那么，在这种时候，你是会选择改变自己的看法，还是别人的看法？如果你认为，选择对的罢。但是，你怎么知道你选择的是对的呢？你认为对，别人还认为是错的呢。或者你会选择盲从吧，随大流就好。但是，这样盲目地，没有自己的观点，根据别人的想法活着有意思吗？真理有时是掌握在少数人手中！
而掌握真理，就是拥有自己的思想，做自己！
我们为什么要做自己？每个生命都是独一无二的。我们有须要在这个人口诸多的星球上保存自己的独特性。那为什么要做最好的自己呢？凡是要做一件事，我们就应当努力将它做到最好。做事是如此，更何况是做自己。做最好的自己，是给自己一个承诺，一个目标，一个拼搏的动力。所以，我们应做最好的自己。
做自己，并不代表着去别开生面，与规则去对着干。而是应在对绝大多数人无影响，以及遵守原则的情况下，发挥出自己的风格，张扬出自己的个性，体现出自己的优点。当然，这也不是要你完全和别人南辕北辙，而是应该采纳别人的优点，从而用自己的方式去使用他们。直至别人的优点完全酿成了你的方法为止。
而做最好的自己，则是在做自己的基础上，去追求自己的理想，并时刻准备着为之付出一切。有人说，没有最好，只有更好。当然由此可以看出，做最好的自己，这个度的驾驭：当你费尽千辛万苦，终于将自己对世界的认知，领悟，以及对与各种知识的掌握，都已达到一个自己相对来说境界了，且这种境界一直陪同着你，直至陪伴你度过你的一生。那么祝贺你，已经修成了最好的自己。当然，如果你在不停追求新生，超脱旧我的话，也祝贺你：在不停填补自身的空白，在“做更好的自己”的路上为“做最好的自己”这个目标而奋进。
不必瞻前顾后，不必犹豫未定，也不必为了他人的观点而去寻求自身的懊恼。去做自己吧，相信你自己是最好的。这样人人都会成为最好的自己。
自己作文 篇3
我是一名1.3左右又有点瘦瘦的小男生。我的头圆圆的，像一颗大坚果似的，有一双淡淡的眉毛，还有一对葡萄似的眼睛，鼻子有些塌，妈妈说大概是戴眼镜压的吧，我想是的。
我有一张能说会道的嘴巴，长着一对招风耳，能听到四面八方的声音，因为我没有爱护好眼睛，所以我在这个暑假里戴上了眼镜。
我记得妈妈妈妈总是说我看你戴眼镜就难受，时间久了，妈妈也就习惯了，我的性格非常随和，不跟同学去挣去抢，比如有一次，大家都疯跑去拿书包，我就坐在位置上，等人少了再去，好多同学都被撞到了，我想等人少了再去不会被挤倒，单那些同学一直往前冲，后面的同学也往前挤，还不如等会再去。
大家读了我的介绍，喜欢我吗？猜猜我是谁？
自己作文 篇4
这本书是我在暑假里读的第一本书，是它教我们要学会自信。自信，就是先为自己加油。
本书的主人公是一个叫做吴志飞的小男孩，他原本是一个缺乏自信的孩子，有一次班上要选出参加学校铃鼓旗队的队员，心想自己一定不会选上的志飞，没想到却意外中选了。一次，志飞的舅舅心脏病突发，他去医院看舅舅，来到医院时，志飞看到一张不怎么起眼的.海报，上面写道：“今天下午三点，本院有‘爱加倍表演坊’的演出，欢迎大家莅临欣赏！”在这一次偶然的机会中，志飞认识了校长的女儿林小洁。在小洁的鼓励下，志飞渐渐找回了自己的自信心，并发现了自己不是一个一无是处的人，在这次“爱加倍表演坊”志飞知道了要助人为乐，别人开心，自己也会快乐。
这个故事告诉我们，每个人都要助人为乐，关心别人，不要小看自己的能力，不要害怕面对困难，只要有信心，再大的困难我们都能克服。
想一想我学的数学、古筝，我相信，只要通过努力，我就一定能学好。
自己作文 篇5
“企鹅姑娘”虽然身姿不完美，但她一直告诉自己，这正是她的独特风格，她就是企鹅公主沈彭燕。我们也一样，要敢于为自己代言，哪怕遍体鳞伤，也要活的漂亮！
为自己代言，要发现自己的独特魅力！
湖南卫视优秀主持人海涛在选拔时，是极其不占优势的。在主持界，可谓是颜值当道啊。长相一般的人那根本就不敢去报名参加，更何况是肥胖之人呢！可海涛就是个例外，他不嫌自己丑，不嫌自己胖，认为自己有实力胜任。当时并没有人看好他，可当结果出来后，所有人都大吃一惊。他凭借自身乐观、开朗的性格，以及风格独特、谈吐不凡获得了考官的青睐。并且最终通过自己的幽默风趣的风格获的了大众的喜爱，成为了著名主持人。所以说，要相信自己的内在魅力，相信我就是我，是不一样的烟火。
为自己代言，要敢于挑战自己！
“钢琴王子"刘伟，从小便被命运所束缚，背上了一副沉重的枷锁。他是一位残疾人，本身不能自理，但是他不信天，不信命，他要自己的生活和别人一样精彩。他喜欢钢琴，于是天天练，并且乐此不疲。最终，他成就了一番正常人难以成就的事业，最终成为一代钢琴大师。真可谓是，苦心人天不负，三千越甲可吞吴。由此可见，当命运给你开了一个玩笑，不要逃避，勇敢的去面对它，相信自己会战胜命运！
为自己代言，哪怕遍体鳞伤，也要活的漂亮！
自古以来，成大事者必经百般磨练，千般煎熬，但他们一直不抛弃、不放弃自己的目标，只为让自己这一世过的漂亮。特种兵，光听这个名字就羡慕吧，崇拜吧！可谁又知道他们受了多少苦？他们每天在万分恶劣的环境中训练，在生死间摸滚带爬，最终成为一代特种兵。如果你有这个毅力，你将能成为你自己所羡慕的他们。遇到困难了，就咬咬牙把，相信风雨过后会有彩虹。
青春，就是要敢于挑战，敢于追逐。青春最大的特点就是，不抛弃，不放弃，历经挫折，初心不改！相信，我就是我，是不一样的烟火！
自己作文 篇6
女儿快一周岁半了。每次吃饭，婆婆总是将其抱在怀里，一勺一勺地喂，嘴里还少不了一大堆的好话，但任凭婆婆怎么连哄带骗，女儿总是吃不上几口就罢餐下地了。一次晚饭时间，我把碗和勺子放在她面前，告诉她：“从今天开始，宝宝要自己学习吃饭。”谁知这小家伙便利索地拿起勺子，一勺一勺地往嘴里送。虽然勺子总是拿偏，大部分的饭粒都掉地上，但我还是表扬她很棒。之后连着几天，女儿都能自己吃饭，我就在一旁指导她怎么端碗，拿勺子。渐渐地，她学会了自己吃饭，而且每次都吃得津津有味，有时不够了，还拿着碗示意我们给她加点。
女儿前后吃饭的巨大变化，让我着实惊讶了一番，但细细想来，也在情理之中。她对大人喂饭的抗拒，不正是想获得自己吃饭的乐趣吗？每个孩子天生都有这种对自由和自主的渴望。
从女儿身上，我不禁联想到了学生。连一个不到两岁的孩子都需要获得自我的肯定，学生，一个个完全具备思想和行动力的鲜活个体，他们对自我的渴望是可想而知的。但现实课堂上，多的是老师苦口婆心地教，竭尽所能地给，要是遇上公开课，课堂更像是一场淋漓尽致的教师才艺秀，真可谓处处见教师，学生在哪里？
无独有偶。前段时间，周一贯先生抛出了一个“为谁教”的话题。我之前的所有思考一下子找到了问题的本源：课堂上，教师的强势霸权，学生的主体缺失，学习权利被压缩……这种种病症不就是“为谁教”这个教育本质被偏离所导致的吗？过去很长时间，我们纠结于“教什么”和“怎么教”，试图通过对教学内容和教学方法这两大问题的思考和实践，去医治教学的种种弊病，但似乎收效不大，借周老的话说，语文课堂“涛声依旧”。
为谁教？这似乎是个无须思考便能脱口而出的问题。教育的对象是学生，当然是为学生而教，这应该是每个教师的共识，但观望当下的语文课堂，公开课，观摩课，一系列的公开教学，学生是绿叶，教师是红花，一堂公开课成就了教师一人。当然，学生本体的缺失，并非教师一人所致，当下的课堂评价体系，一线教师的听课取向，课堂教学的模式化都不约而同地将焦点放在了教师身上，教师成为课堂的主体也便成了顺理成章之事。所以，想要改变，得从端正观念开始，如果我们每个教师都能清晰地认识到“为学生而教”，将其作为一切教育教学行为的统一指挥棒和最终目的，那么，课堂呈现的将是另一种景象。
“为谁教”的答案是显而易见的，而“怎么做”的答案却不是唯一的。让学生自己亲历学习过程是首要策略。简单地说就是学生能说的，教师绝不插嘴，学生能做的，教师充分放手，学生能提的问题，教师闭口不提，学生同伴能互助的，教师绝不从旁帮扶代劳……让学生自己来，自己去体验学习的艰辛与快乐，自己去发现学习的奥秘和困惑，在这种自主学习中，学生才能成为一名真正的“学习者”。而教师所要做的就是信任和点拨，引导和帮助。课堂上若真能达到如此之境界，教师轻松自在，学生愉悦自主，何乐而不为呢？
“让学生自己来”，这绝不是教师的装傻偷懒，而是一种高超的教学智慧，“为谁教”就是为学生自主学习而教。这是一种以学生为主体，引导和鼓励学生自主学习的教育智慧和艺术。
自己作文 篇7
星垂夜空，树映白墙。凭栏处，只一片刷刷落笔声；稚川校园，叶影悠悠。教室内，一群娃奋力写作业。
一天课程的结束也意味着被铺天盖地的作业席卷的开始。三节晚自修复习预习一把抓，这一条条的小神经绷得就跟个橡皮筋似的。所以当我眼看着最后一份作业最后一道题的最后一个答案终于在我笔下完美收官后，简直就想站起来高呼“中华人民共和国万岁”。
揉了揉略有些发涩的眼睛望向黑板，将上面横七竖八的一条条作业逐一对过。很好全部完成，顺带还做了点数学啊英语啊什么的课外作业。那么OK，齐活了。
迅速瞄了眼手表，还剩半小时。又抬头四顾一圈——值班老师正坐在讲台上对着小笔记本儿看《火影忍者》看得不亦乐乎呢。于是便一手偷偷从书包里抽出一本《藏地密码》铺在桌上一脸严肃认真地“啃”起来。一旁还没奋斗完的小A对我做了个鄙视的手势，口型“你够狠”。我回他一个得瑟无比的笑，继续看书。
窗外夜空黑云翻墨，我啃书啃得都快忘我。竟还“学术研究”起《藏》中的每一个“知识点”：活佛制度有哪两类？班禅，血池有哪些用处？配毒解蛊开锁。然而随着表上针尖时光流转，本就已剩余不多的《藏》已至最后一页。
我又偷瞄一眼老师，便又略感哭笑不得地收回目光——显然是被《火影》给吸引，那眼珠子都快瞪出来了。看这架势就跟恨不得趴到屏幕上去似的。
这时身后一阵摔笔声传来。扭头一看原来是小A终于奋斗完毕。这家伙直接往桌上一趴呼呼睡起来。我可不愿像他这样浪费晚自修的大好时光。看都没看右手就又往背后书包一抽——再收回时一本本子又已握在手中。哗哗地翻着前几页我那挤得格子满满当当的“帅字”，略略调整思路便又拔开笔盖继续为我的出版梦想奋斗去也……
这时候也就是没人注意我。不然保准被我此刻的表情直接惊呆了去：一会儿满目悲凉，不多时又是一脸苦瓜状。又突然由全身散发着“生人勿近”的气息硬生生转换成了满满的“高贵冷艳”，还偶尔傻笑两下，便把一天的压力烟消云散了。
晚自修结束的铃声不早不晚地响起。我“啪”地合上本子赛回书包，站起身来伸了个懒腰——生活如此美好……
真是。当今社会如此快速的节奏，即使是身为祖国花朵的学生党们也被各种考试啊升学啊给压得不轻。然而即便如此也总还要替自己的生活找点乐子。
末节晚自习，功课完成时；理科做完题，文科背完诗。何不腾些时间，给自己留一份逍遥？
自己作文 篇8
我是一个冰淇淋，
甜甜的，冰冰的，真好吃，
全家人都喜欢我，我真快乐。
我是一个冰淇淋，
你一口，我一口，真好吃，
大家抢着拥有我，我真幸福。
我是一个冰淇淋，
我给大家带来了凉爽，
我给大家带去炎热，
我真自豪。
我是一个冰淇淋，你喜欢我吗？
自己作文 篇9
我总是感到很寂寞。
这种寂寞不仅仅是因为我身边没有朋友的关怀，而且，还因为没有人给我写信，一封也没有。
我也不知道我为什么这么孤独。或者是因为我的性格太内向了，以至没有人愿和我接近吧。可我真的想交一些好朋友，哪怕一个也行。
我真的希望能收到别人写给我的信，哪怕一封也行。
每当看到同学们收到信那兴高采烈的样子，看到他们拆信那激动的样子，看到他们读着信脸上充满笑容的样子时，我总感到特别的孤独，特别的寂寞无助。我的心一阵阵紧缩，一阵阵发颤，只因没有我的信，只因没有人给我写信。
总有一些同学问我:“怎么总也不见你的信?你原来没有朋友吗?”我笑着答:“可能他们都太忙了吧!”没有人看出我笑容的背后隐藏了多少的凄凉与无奈。我真想说:“是的，我没有朋友!从来没有!但我真的很想交朋友。”可我那可怜而又可悲的自尊总是阻止我这么说，让我在寂寞孤独时把笑容挂满脸。于是常常在黑夜里，在我一个人独对夜空的时候，一种叫做眼泪的不争气的东西便悄悄地爬上我的脸颊。
我决定给自己写封信。
也许很少有人给自己写过信，因为他们都忙着给朋友们写回信。
可我却要给自己写封信。
在信里，我以一个远方朋友的口吻安慰自己。我以一个挚友的身份帮助自己分析，为什么我没有朋友?当我以别人的眼光来看自己时，我突然明白，不是别人不愿意接近我，而是我忧郁的情感、自闭的性格使自己与别人隔绝开来。我生活在自己为自己构筑的狭小空间里。我没有朋友，是因为我心里一直执拗地以自己为中心而排斥别人。这种脆弱的性格注定我要与孤独寂寞为伍。于是我在信的结尾写道:“把紧闭的心灵之窗打开吧，让阳光洒满你的心房。你会发现，外面的世界确实很美，很精彩。”
我把信封好，把我买来的一枚最漂亮的邮票端端正正地贴在上面，在信封上工工整整地写上了我的名字。
早晨上学时，我把信庄重地投进了邮筒里。
于是，这一天我不再寂寞，不再孤独，不再感伤。
因为，有一封朋友的信正向我走来。